《反对党八股》名师教学课件

《反对党八股》通读全文——把握文章结构探究文本的论证方法导入010203目录探究破立结合的论证结构04赏析文本的语言特色05学习在批判错误中充分阐述正面主张的说理方法；破立之间的过渡和照应；学习通俗易懂、生动形象的语言；认识党八股对革命工作的危害和反对党八股、树立马克思列宁主义文风的重大意义。教学目标《反对党八股》是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》《整顿党的作风》，是整风运动的基本著作，是我们党的思想建设的重要文献。导入一这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。毛泽东同志发表这篇文章后的第三天，即1942年2月11日，延安《解放日报》发表了一篇题为《宣布党八股的死刑》的文章，本文节选的是《反对党八股》中的9—18节。导入八股文原是明清科举制度所规定的一种脱离实际的僵化的文体，有固定的格式和写作套路。导入二有以下几个特点：（1）标题必须是“四书”“五经”中的原文。（2）内容必须以程朱学派的注释为准。（3）体裁结构有固定的格式，全文分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分。（4）通常禁用诗赋中夸张华丽的词语，不许引证古史，不许巧设比喻。八股文在形式上僵化死板，在内容上只许为圣贤立言，不许作者自由发挥，是封建统治者束缚人们思想、维护自身统治的工具。政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文，形式多样，范围广泛，具有一定的政治倾向。凡是对时政问题进行议论说理的文章，都属于政论文的范畴。政论文的特点：讲求确切、严谨，富有鼓动性；词语多具宏观性，频繁使用政治术语；句型单一，连接成分少，句与句之间无明确的逻辑关系。导入三通读全文把握文章结构1.自读课文，扫除字词障碍。2.讨论下列问题，理清文章思路（结构层次）。（1）本文的开头有什么特色？课文开宗明义，在第一段就揭示了全文论述的中心：党八股的八大罪状。1—3条属于思想方面“空话连篇，言之无物”是内容空洞。装腔作势，借以吓人”是动机不纯。“无的放矢，不看对象”是目的不明。4和5条属于艺术方面“语言无味，像个瘪三”是缺少文采。“甲乙丙丁，开中药铺”是形式主义。（2）从文章的主体部分看，八大罪状的排列按照怎样的顺序？1—5条是讲党八股的具体表现先讲思想方面的，再讲艺术方面的，体现了先主后次的原则。第6条挖根源：“不负责任，到处害人”是“责任心不足”，这是党八股产生的根源之一。7和8两条讲危害：“流毒全党，妨害革命”及后果“传播出去，祸国殃民”。八条罪状由表现到根源到危害，又体现了由表及里、由浅入深的原则，这完全符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。（3）对每一条罪状的剖析是按照怎样的思路进行的？按照先提出问题（摆情况），然后分析问题（挖根源、揭目的、论危害），最后解决问题（提办法）的思路来安排的，有条不紊，逐层深入。本文在层次结构的安排上很有特色。（4）试概括本文的中心。本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义，是毛泽东同志关于整风运动的基本著作，是一篇很有特色的战斗檄文。（5）试画出本文的思维导图：《反对党八股》结构参考图反对党八股（节选）一、引论：指出党八股的八条罪状二、本论：列举党八股的八条罪状论证危害及纠正方法三、结论：必须抛弃党八股树立马克思列宁主义文风提出问题分析问题解决问题注：从全文来看，纲目分明，结构完整。然后逐段一一列出罪状加以剖析，最后总结全文，指出反对党八股、树立马克思列宁主义新文风的重大意义。这种条分缕析的层次结构，值得我们在写作议论文时进行借鉴。探究文本的论证方法1.本文综合运用多种论证方法，请结合文本加以分析。在揭露和批判党八股的第六条罪状时，作者用洗脸照镜子打比方。同一个比喻，使用两次。先从正面说明写文章、做演说，要像洗脸一样认真负责，再从反面说明偶尔不洗脸危害不大，写文章、做演说，如果不负责任，危害就会很大。用来自生活的、人们熟悉的比喻，将道理说得深入浅出。①比喻论证。在揭露第二条罪状时，作者引用了鲁迅的话：“辱骂和恐吓决不是战斗。”另外，还引用了谚语、歇后语等来证明自己的观点。②引用论证。如文中举了斯大林的演说和《资本论》的例子，这些典型事例的论证使论点更加令人信服。③举例论证。如把《资本论》和有些老爷的文章进行对比，使观点更加鲜明。④对比论证。本文论证方法多变，形式生动多样。有例证法、引证法、类比法，还间或使用喻证法，由于方法多变，使得形式生动、活泼，避免了呆板的抽象说理，读者也在强有力的、无可辩驳的论证面前，受到一次生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风的教育。2.拓展延伸：请用多种论证方法论证中心论点“勤能补拙”。探究破立结合的论证结构1.本文在论证自己观点的时候有破有立，请结合文本分析。破立结合破立结合是指先论证正面的观点，再批驳反面的观点，或先批驳反面观点，再论证正面观点。无论是先立后破、先破后立，还是边破边立，文章所驳斥的错误观点都应是文章所立论点的对立面。破的目的是立，是增强文章的说服力，更牢固地确立正面的论点，所以，文中所驳斥的观点一定是与文中确立的论点针锋相对的。本文纲举目张，中心鲜明，条理清楚，严谨完整。第二部分具体分析党八股的八大罪状，大体上都体现着摆现象、论危害、析原因、提办法的层次；在批判错误中充分阐述正面主张的说理，先破后立，破立结合，让读者不但能够看清党八股的现象，理解它的危害，而且能够认识它产生的原因，学到杜绝它的办法，有利于推动反对党八股的斗争。2.《反对党八股（节选）》一文结构紧密，在破和立之间用了过渡的词和句，使内容前后照应，环环相扣。请举例说明。本文在“破”与“立”之间，过渡自然，衔接紧密，例如在批判党八股的第一条罪状时，先从坏影响和根源两方面揭露长而空的罪状，接着用“长而空不好，短而空就好吗？”的问句过渡到对短而空的批判。紧接着又用“但是”这一词转到对当前任务的论述：“但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。”文章最后再次提到反对“长而空”，与前文自然地呼应。3.拓展延伸，学以致用。阅读下面的材料，完成后面的题目。有报道称，12月2日上午10点半，北京朝阳区香河园路与左家庄东街路口，一名中年大妈“在经过一个骑车老外时突然摔倒，随即瘫软倒地不起”，外国小伙儿下车搀扶却被讹，还急哭了。后来警方到场，最终双方在调解下，以外国小伙儿给付1800元“医药费”告终。这条微博新闻引来网民一片“丢人”“不能助长‘碰瓷’风气”的骂声。随着3日上午4名警察返回现场调查和媒体介入，事件又在下午出现180度大逆转：外国小伙儿的摩托车与中年大妈的确有剐蹭。在目击者提供的现场视频中，该外国小伙儿不但没哭，还频频指着大妈用流利的中文爆粗，同时还使用英文劈头盖脸地大骂。北京警方3日晚证实，2日10时40分许，110报警服务台接到群众报警，称左家庄一路口一外籍男子与行人发生纠纷。经调查，一中年女子经过人行横道时，被一外籍男子驾驶摩托车撞倒。在现场处理过程中，倒地女子称身体不适，民警立即拨打120急救电话将其送往附近医院。经医院检查，该中年女子伤情轻微，双方在医院自行协商解决了赔偿事宜。（1）针对以上材料，你觉得我们应该怎样对待网络上的新闻？请用“先破后立”的方式，提出自己的观点。破：轻信盲从要不得。立：认真求证最当紧。（2）针对自己的观点，能不能再认真思考一下，多找出几个“破”和“立”的角度呢？破：遇事跟着感觉走常流于表面。对人轻信盲从常会误入歧途。凭借激愤的宣传则会推波助澜。立：面对一种情况，我们应当审慎认真地求证，方能还原事情的真相。赏析文本的语言特色1.本文语言生动有趣而又富有说服力，请结合文本分析文章的语言特色。①本文语言的生动活泼，充分体现在词语的运用上。一是采用了大量的谚语，例如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”；二是采用歇后语，例如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；三是采用成语，例如“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“祸国殃民”；四是采用文言词语，例如“得胜回朝”“下笔千言，离题万里”“文人学士”；五是采用方言词语，例如“瘪三”“蹩脚”。这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣。如作者把空话连篇、言之无物的文章喻为“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；把“语言无味”则直斥为“面目可憎，像个瘪三”；把现象罗列的形式主义称为“开中药铺”，而且“最低级、最幼稚、最庸俗”；而对于搞这种党八股的人，作者则予以辛辣的嘲讽，“我们的老爷”“仿佛像个才子”，真是一针见血，观点鲜明。②赞成什么，反对什么，态度明朗，语言泼辣。2.拓展延伸，学以致用。《反对党八股》的引言这样说：“我们反对主观主义和宗派主义，如果不连党八股也给以清算，那它们就还有一个藏身的地方，它们还可以躲起来。如果我们连党八股也打倒了，那就算对于主观主义和宗派主义最后地‘将一军’，弄得这两个怪物原形毕露，‘老鼠过街，人人喊打’，这两个怪物也就容易消灭了。”请赏析这一段文字的语言风格。作者在文章开篇就绘声绘色，引人入胜。运用拟人的修辞手法，把“主观主义”和“宗派主义”比作“怪物”，并且引用谚语，使语言通俗生动，而又有说服力。板书设计