2022-2023学年部编版(2016)语--动物笑谈-课件

动物笑谈康拉德·劳伦兹1理解作者对动物的关爱之情以及严谨、执着、求真的科学研究精神。2通过质疑、分析、评估以及反思等思维活动，培养学生的批判性思维，深化对文本的理解。3通过课内自读一篇文章拓展到读整本书，激发学生阅读兴趣，扩充阅读视野。学习目标趣味导入同学们，给大家讲一个动物笑话：蜜蜂狂追蝴蝶，可是蝴蝶却嫁给了蜗牛。蜜蜂不解：它哪里比我好？蝴蝶回答：人家好歹有自己的房子，哪像你，还住集体宿舍。今天，我们就走近一篇文章，看一看作者是如何亲近动物的。作者简介康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。写作背景本文节选自《所罗门王的指环》第五章（中国和平出版社1998年版），有删改。“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽虫鱼的语言。劳伦兹曾说过：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。这事我也会，虽然我比不上所罗门王，能够和所有动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。这点我承认，但是我可不需要魔戒的帮助，这点他就不如我了……活泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们述说至美至真的故事。写作背景大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。”基于这种认识，作者通过对动物行为的冷静观察和炽热描述，激发了人们对动物的关爱和对人类行为的思考。《所罗门王的指环》就是在此背景下写成的，是劳伦兹专门为大众介绍动物行为的通俗自然科学之作，脍炙人口，是一部老少皆宜的解读动物行为的经典之作。文学体裁科普作品科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词意为科学普及。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。嗔怪：蹒跚：怪诞不经：大相径庭：神采奕奕：对人表示不满。腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。离奇古怪，不合常理。彼此相差很远。形容精神饱满，容光焕发。词义解释1.课文写了与黄冠大鹦鹉“可可”有关的哪三件趣事?2.“可可”被“我”收养后有什么变化呢？你从这些变化中读出了什么？★3.文中多次提到“我”的疯，你怎样理解“我”的疯?4.找出文中幽默风趣的语言与同学分享。合作探究1、课文写了与黄冠大鹦鹉“可可”有关的哪三件趣事?①唤回迷路的“可可”；②“可可”咬掉父亲的扣子排成排；③“可可”将母亲的毛线缠在树上；2.可可由“我”养后有什么变化吗？你从这些变化中读出了什么？开始时：不敢随意行动，坐在树枝上想飞却又不敢飞。后来：变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。这是因为“我”对动物的尊重与爱，把它们视为平等的朋友，使它恢复了本来的面貌。★3、文中多次提到“我”的疯，你怎样理解“我”的疯?“我”专注于动物行为的研究，为了“探求真理”不顾自己的尊严，与动物打成一片，不明原委的人很容易把“我”的行为视为怪诞或发疯。其实“我”的疯正好体现了“我”对动物研究的疯狂，执着与忘我的精神。4.找出文中幽默风趣的语言与同学分享。例：①“只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。”句中“弯、蹒跚、抓住”几个动词生动准确地写出了“可可”的恶作剧让父亲很尴尬，让人读了忍俊不禁。②“我跑到‘犯罪’现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上。“一句中的“犯罪现场”大词小用，夸张地写出了“可可”的恶作剧让父亲很生气。主旨归纳文章通过描写作者与动物之间的趣事，表达了作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重。表现了科学工作者严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。再见