部编版八年级上学期公开课——汪曾祺《昆明的雨》课件

无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：他能弥漫一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。——汪国真人教版八年级语文上册17昆明的雨作者：汪曾祺学习目标把握昆明的雨的特点，理解文中展现的风土人情。体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚情感。品味文章的语言，感受汪曾祺散文的魅力。把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。检查预习1、你认为这篇课文最能抒发作者情感的句子是哪一句？请用波浪线画出来。默读课文，感知内容2、昆明的雨为何能让作者如此念念不忘？请圈画出最能概括其特点的一句，并尝试着读一读，读的过程中可以注意标点符号。3、根据昆明的雨的特点，用横线划出能表现出其特点的语句。你认为这篇课文最能抒发作者情感的句子是哪一句？请用波浪线画出来。默读课文，感知内容我想念昆明的雨。昆明的雨为何能让作者如此念念不忘？请圈画出最能概括其特点的一句，并尝试着读一读。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。丰满的：使人动情的：下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完。我想念昆明的雨。炒菌子“这东西这么好吃？！”“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁。”“四十年后，我还忘不了那天的情味”根据昆明的雨的特点，用横线划出能表现出其特点的语句。明亮的：•“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”•“仙人掌多，且极肥大”•“昆明菌子极多”•“雨季的果子，是杨梅”•“雨季的花是缅桂花”“昆明木香花很多”1、题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？细读课文，品味语言画中的仙人掌、菌子和花，均是昆明雨季特有的，既能突出昆明多雨的特点，又可引出下文对“昆明的雨”具体的描述。回顾段首的作用：总起全文，引出下文，为后文做铺垫，奠定情感基调等。文中有哪些是具体描述的？仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。苗族女孩子、房东一家。和德熙去小酒馆喝酒请分小组讨论：文中所描绘的每个事物有什么特点？和“昆明的雨”有何关联？并进行分类，哪些是景物美，哪些是滋味美，哪些是人情美，哪些是氛围美？请用“我认为……（某一事物)具有……特点，我是从文章中的第……段‘……’（读出原句）看出来的，文中第……段的‘……’(读出原句）说明了与‘昆明的雨’的关联”回答问题。仙人掌我认为……（某一事物)具有……特点，我是从文章中第……段的“……”（读出原句）看出来的，文中第……段的“……”(读出原句）说明了与“昆明的雨”的关联。仙人掌特点仙人掌的特点说明了昆明的雨水之多，表现了昆明的雨是“丰满”的。多、肥大；倒挂着还能开花。和“雨”的关系菌子我认为……（某一事物)具有……特点，我是从文章中第……段的“……”（读出原句）看出来的，文中第……段的“……”(读出原句）说明了与“昆明的雨”的关联。菌子特点雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。多，除了鸡油菌，其余的非常美味。和“雨”的关系牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！欲扬先抑还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大的滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。杨梅我认为……（某一事物)具有……特点，我是从文章中第……段的“……”（读出原句）看出来的，文中第……段的“……”(读出原句）说明了与“昆明的雨”的关联。杨梅特点杨梅是雨季果子的代表。个头大，颜色黑红，味道一点也不酸。和“雨”的关系昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那么大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起的真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点也不酸！我吃过苏州洞庭湖的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。外形颜色味道名字的由来比喻对比苗族女孩子我认为……（某一事物)具有……特点，我是从文章中第……段的“……”（读出原句）看出来的，文中第……段的“……”(读出原句）说明了与“昆明的雨”的关联。苗族女孩子特点她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。娇娇的。和“雨”的关系卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。外貌描写语言描写缅桂花我认为……（某一事物)具有……特点，我是从文章中第……段的“……”（读出原句）看出来的，文中第……段的“……”(读出原句）说明了与“昆明的雨”的关联。缅桂花特点雨季的花是缅桂花。很香、茂盛。和“雨”的关系让作者难忘的不仅仅是缅桂花，更有房东一家，是有什么难忘的事吗？房东给“我”送满满的缅桂花。缅桂花盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了一个梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。产生疑问：不是怀人，不是思乡，是什么呢？为什么呢？是感动、感激和对这份人情的怀念。房东是一个寡妇，也没有经济来源，而且还带着养女。可见生活比较拮据的。可是，她依然把作为自己经济来源的、珍贵的缅桂花送给在异乡求学的作者，给出了作为当地人给予外乡人的那份温情，所以，作者说，不是怀人，不是思乡，应该是对房东的感动、感激和对这份人情的怀念。在昆明雨中的生活经历我认为……（某一事物)具有……特点，我是从文章中第……段的“……”（读出原句）看出来的，文中第……段的“……”(读出原句）说明了与“昆明的雨”的关联。在昆明雨中的生活经历作者和好朋友德熙一起看莲花池，因为下雨在莲花池旁边的小酒店喝酒避雨的经历。特点和“雨”的关系生活是从容淡定的，闲适的，还有充满诗情画意的特点。仙人掌、缅桂花苗族女孩子、房东一家。和德熙去小酒馆喝酒菌子、杨梅景物美滋味美人情美氛围美这些写作素材是在昆明非常有名气的大事件、大人物吗？表现了汪曾祺选材的什么特点？不是，选择的都是小事件、小人物。汪曾祺散文的选材特点：往往拾取生活中琐细事物，属于小视角。3、请比较下面的两句话从修辞、用词、描写等的角度说一说你喜欢哪一句，为什么？【甲】莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒，坐了下来，雨下大了。……酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。【乙】走进莲花池的酒店，看雨点欢快地从空中落下，在微风中飞扬，落入池塘激起美丽的涟漪。静坐酒店一角，听雨点在木香花上弹奏出妙幻的曲调，木香花那浓郁的香味令我沉醉。汪曾祺散文的语言特点：平淡自然，饶有趣味。合作探究1、作者写了景又写了各种物，人的活动，还有事，那文章内容如此之杂，是不是没有中心？2、它们是围绕什么中心展开的？请同学们在文中找出能够表达作者情感的句子，感受作者对昆明的情感。1、作者写了景又写了各种物，人的活动，还有事，那文章内容如此之杂，是不是没有中心？文章信笔所至，无拘无束，看起来有些“散”，但其中贯穿着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。作者用这样一条线索将零散的素材聚拢起来，鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”昆明雨季（形散神聚）。2、它们是围绕什么中心展开的？请同学们在文中找出能够表达作者情感的句子，感受作者对昆明的情感。“我想念昆明的雨”表达了作者对昆明的雨的思念之情；“这东西也能吃？！”“这东西怎么这么好吃？！”表现出作者由疑问到惊喜的心理变化，表达出作者对此的喜爱之情；“卖杨梅的都是苗族女孩子……她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。”用卖花女孩的娇美情态衬托昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念喜爱之情。……昆明的雨喜爱、想念雨季仙人掌菌子杨梅卖杨梅女孩、房东一家缅桂花莲花池边酒店小酌忆人忆事聚一物在文中你能体会出作者怎样的生活态度？生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处风平浪静。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。课堂小结汪曾祺先生的散文写风俗、谈文化、忆旧事、述掌故、寄乡情、花鸟虫鱼、瓜果食物，无所不涉，读他的散文就好像聆听一位性情和蔼，见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。同学们可以他的《人间草木》《翠湖心影》等，细细品读，体会作者散文的独特韵味，体会作者平淡且诗意的生活态度吧。