综合性学习《低碳环保》

低碳环保综合性学习了解低碳和低碳生活•什么是低碳？低碳的具体内涵是什么？①低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。②低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。低碳经济和低碳生活又是其核心内容。了解低碳和低碳生活•什么是低碳生活？低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。了解低碳和低碳生活•为什么要倡导低碳生活？①生态平衡遭到破坏。②环境污染严重。③倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求。④我们只有一个地球。了解低碳和低碳生活•低碳生活从我开始，今天你低碳了吗？通过上面的学习，你认为作为学生我们应该怎么做？①手洗衣物：生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅环保低碳，而且节约。②减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环境污染，保护森林资源。③节约用水：用完水后及时关掉水龙头，增强节水意识。④使用节能灯：也是节能减排的重要之举。⑤减少使用电脑：尽管我们生活的时代已经和互联网不可分离，但并不代表我们必须时刻都要使用电脑。电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的，减少使用电脑，延长你的电脑的使用寿命吧。⑥使用购物袋：外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋。⑦乘公共交通工具出行：骑自行车出行、乘公共交通工具出行。⑧爱护野生动物：野生动物同植物一样对环境有多方面的保护作用，特别是珍稀动物，国家都把它们列为保护动物。⑨注意废物的回收和利用：废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。低碳小知识1．第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为世界环境日2．全国统一的环境问题举报免费热线电话是123693．为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐公共交通工具4．饮用水的感官性状应该是透明度良好和无色、无臭、无异味5．减少“白色污染”我们应该自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋宣传标语•选择低碳，绿色相伴。•增强环保意识，倡导低碳生活。•倡导低碳生活，共享碧水蓝天。•清爽地球靠大家，低碳走进你我他•节省水电讲环保，低碳生活我来造。低碳生活活动形式•例一：举办以“什么是低碳生活”为主题的主题班会形式一：举行以“践行低碳生活”为主题的演讲比赛形式二：召开以“低碳校园、低碳社会”为主题的讨论会•例二：举办低碳知识讲座活动一：召开低碳生活班会活动二：制作低碳社会展板•例三：低碳知识我来讲活动一：低碳常识我来记活动二：低碳画册我来制演讲比赛活动步骤步骤一：主持人宣布活动开始步骤二：选手上台演讲步骤三：评委老师点评步骤四：主持人宣布活动结束课后习题一、低碳是指较低较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放，低碳生活是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。1、请为本次活动拟一条宣传标语。2、仿照示例补充活动形式示例：举行“倡导低碳生活”演讲比赛形式一：形式二：3、请你列举两种非环保危害现象。4、你认为低碳生活应该养成哪些习惯（写出两种）5、通过此次综合性学习活动，你有哪些收获？课后习题二、针对全球气候变暖问题，我校八（4）班学生发出了“倡导低碳生活“的号召，围绕”低碳生活“召开专题学习活动，请你参与完成下列任务。1、为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据上句补充下句，使之组成对偶句。（2分）上句：参与低碳行动，下句：2、如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？请拟写两种活动形式。示例：举行一次低碳知识调查形式一：形式二：3、请你列举两个导致全球气候变暖的原因，针对此原因，请你想一想对策？4、做一名低碳生活的践行者，是延缓全球气候变暖的迫切需要。你打算在日常生活中怎样做一名低碳生活的践行者？5．结合生活实例，谈谈你对材料二中提到的低碳生活的理解。课后习题三、阅读下面三则材料，完成问题。近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。1．下面是同学们搜集到的两则材料。请你按照要求，分别从这两则材料中提取信息。【材料一】所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。【材料二】关于“不同人群对低碳生活”的调查（共1000人）认识与行为低碳理念生活方式生活习惯城镇初中学生85%65%50%做工人员75%70%65%退休老人50%85%90%从【材料一】中提取：什么叫低碳生活？从【材料二】中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答的格式是“因为……，所以……。”2．在这次活动中，同学们走进社区，进行现场采访。下面是对普通百姓的采访记录。请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法（答出序号即可），并简单阐述理由。采访记录：⑴大力发展电动汽车，以满足人们的出行所需。⑵鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭，使厨房更加清洁。⑶空调是生活的必须商品，家家户户都应该多安装几台。⑷根据我国地形环境的特点，使用风力发电的前景相当广阔。⑸把庄稼的秸秆全部烧成灰，做到秸秆还田，增加土地肥料。⑹废弃的书报纸卖给回收废品的，可以造出更优质的印刷纸。3．这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。（与前一句语意相关、句式一致、字数相等）《宣言书》：低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。()，也是一种自觉行动。低碳生活是一种生活习惯，()。宣传口号•愿我们地球的“碳”息越来越少！•青山绿水长驻，鸟语花香永在。•排碳低一点，未来美一点。•绿色地球，低碳城市。•减碳，为地球撑起一把绿色之伞！•从低碳做起，向绿色迈进！课后习题四、阅读材料，回答以下问题材料一：WWF（世界自然基金会）“20行动”和搜狐网科学频道、绿色频道一起，共同向热爱环境保护的网友发出倡议，从11月28日开始在一周时间里每人减少一公斤的二氧化碳排放，声援哥本哈根会议，为地球的命运投下自己实质的一票！材料二：12月24日，安徽农业大学“绿色家园”志愿者社团的成员们装扮成圣诞老人走上合肥街头，向市民宣传“低碳生活”的环保理念，将环保小知识作为圣诞礼物送给行人。材料三：歌坛天后麦当娜最近“挨批”了。环保专家预计她的全球巡回演唱会将造成1635吨的废气污染。看看环保专家给她算的账：搭乘私人飞机，95吨废气；吨碳污染；货运交通，碳排放达460吨。1．你从这三则材料中发现了什么？2．材料一中的“20行动”还开展了“我为哥本哈根减斤碳”口号征集活动，请你积极响应，拟一则口号，要求语言生动，至少采用一种修辞方法。