人教版九年级上下化学配套练习册答案

绪言•1----5BDABA6----8ADA•9.性质、组成、结构、变化规律•10.制造氢氧化钠、氯气和氢气••一单元课题1•1----5DACDB6----10CBCDA•11.有新物质生成、颜色改变、放出气体、生成沉淀，化学、物理•12.质软、密度比水小、熔点低、银白色固体，能与水反应，水•13.物理14.ADACA15.1.2.4,3.516.1,2,3.5,4,6•17.颜色（物理性质），气味（物理性质），味道（物理性质），•.一单元课题2•1—6DDCCCB7.固、软、难、漂浮、小于•8.三、内焰、焰心、两端、外焰、焰心、9.烧杯内壁有水珠生成，澄清石灰水变浑浊，水、二氧化碳10.能12.（1）外焰温度最高、焰心温度最低（2）玻璃片上有水珠生成，燃烧后生成水（3）澄清石灰水变浑浊，燃烧后生成二氧化碳13.（1）收集气体（2）将燃着的木条分别深入两集气瓶中，木条燃烧的剧烈程度（3）向两集气瓶中分别滴加澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊的程度（4）将干燥玻璃片置于空气中、向干燥玻璃片上哈气，玻璃片上有无水珠出现一单元课题3•一．1.C2.D3.B4.D5.B6.C7.A8.D9.C10.B11.B12.B13.D14.C•二.15.（1）压破容器（2）酒精燃烧而失火（3）容器炸裂（4）液体溅出伤人•16.（1）外壁（2）灯芯（3）石棉网（4）稍向下倾斜（5）冷水冲洗•三.17.edacfb•18.砝码/g502020105•取用情况↓↑↓↓↑↓↓•在游码标尺1.8g处标上“∣”•19.（1）读数偏大，实际量得液体体积偏小•（2）瓶塞倒放，污染桌面和试剂•（3）试管内液体太多，喷出伤人第一单元综合练习题一、1----5、BBDAB6----10、DBCCB11----15、CDABD二、16.（1）导管胶头滴管量筒（合理即可）（2）墨水瓶（或药瓶）、棉线17.（1）c（2）a（3）d（4）b18.0.14.619.（1）胶皮管玻璃管（2）向着手心（3）①防止引发火灾或爆炸②用湿抹布盖灭③酒精灯内酒精浓度过小不易点燃灯芯烧焦不能点燃④2/31/4燃着的酒精灯里三、20.（1）胶头滴管试管刷（2）将试管夹从试管底部向试管口夹，最后夹在距离试管口1/3的位置，手握长柄加热（3）①量筒受热不均而炸裂②试管内液体体积超过试管容积的1/3,且试管口对着人了21.（1）a.试管b.胶头滴管c.广口瓶d.量筒e.酒精灯（2）A.仰视读数读数偏小B.固体垂直投入试管击穿试管底部C.液体体积超过试管容积的1/3液体溅出D.直接闻气味，使人中毒E.胶头滴管伸进试管污染试剂四、22.（1）烧杯壁上出现水珠（2）烧杯内壁上出现白色浑浊（3）①:蜡烛燃烧有水生成②：蜡烛燃烧有二氧化碳生成第二单元课题一空气•一、1—5AAABC6---10CDABC11---14DDBA•二、15、氮气氧气4/51/5稀有气体二氧化碳水蒸气•16、（1）水蒸气（2）二氧化碳（3）氮气（4）氧气•17、①②③18、（1）一氧化碳、二氧化氮（2）使用无铅汽油尾气净化处理后在排放19、汞+氧气氧化汞氧化汞汞+氧气20、粉尘二氧化硫一氧化碳•三、21、A--cB---bC---aD---d•四、22、氧气在水中溶解的量比氮气多23、糖水：糖和水•空气：氧气、氮气等24、不能，镁燃烧不仅消耗氧气•还要消耗氮气25、污染源：（1）化石燃料的燃烧（2）汽车尾气的排放（3）工业废水、废渣、废气的排放•污染物：有害气体（一氧化碳、二氧化硫）和烟尘•措施：（1）加强空气质量检测（2）使用清洁能源（3）积极植树、造林、种草26、用塑料袋装满空气，扎紧后不能轻易压缩•五、27、（1）使空气中的氧气完全反应（2）难不活泼•（3)红磷量不足装置气密性不好（4）不能硫和碳燃烧产物为气体加热加热第二单元课题2氧气一、1—5CCDDC6-10ADBBA11-16CBBCCC二、17.物质的名称二氧化硫硫氮气木炭化学符号SO2SN2C颜色无色淡黄色无色黑色状态气体固体气体固体18.（1）氧气（2）二氧化硫（3）五氧化二磷、氧化铝（4）氧气、氮气、二氧化碳、二氧化硫19（1）硫+氧气二氧化硫(化合反应）（2）红磷+氧气五氧化二磷(化合反应）（3）木炭+氧气二氧化碳(化合反应）点燃点燃点燃（4）铁+氧气四氧化三铁(化合反应）点燃20.A氮气B氧气C二氧化碳21.供给呼吸，支持然烧22.比较活泼氧化、钢铁生锈23.磷+氧气五氧化二磷化合反应24.（1）②（2）②（3）③（4）②④（5）③⑹①25.通入空气，补充氧气不易溶于水，供给呼吸26.（1）人和动物的呼吸（2）植物的光合作用27.不能，因为氧气是一种化学性质比较活泼的气体，为水果呼吸提供充足的氧气，从而加快腐烂的速率。可以用氮气保鲜水果，因为氮气在常温下化学性质不活泼，不与水果中的成分发生化学反应，且不能帮助水果进行呼吸。28.铁+氧气四氧化三铁甲：防止高温生成物溅落炸裂瓶底乙：吸收生成的二氧化硫气体点燃点燃•第二单元课题3制取氧气•1-5CABBB6-7DD8.分离液态空气物理化学•9.(1)过氧化氢水+氧气（分解反应）（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）•10.AB，D，AC，A•11.①防止冷凝水倒流，炸裂试管②此气体为装置内空气③防止水倒流，炸裂试管•12.（1）①酒精灯②试管③铁架台④集气瓶•（2）距管口1/3处略向下倾斜•（3）伸入集气瓶中放在集气瓶口C•(4)A过氧化氢水+氧气（催化）•（5）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气棉花二氧化锰加热二氧化锰加热第二单元综合练习1-5BDBDA6-10BBDAC11-14DBDA15.氮气，78%氧气21%二氧化碳16（3）、（1）（2）（4）、（1）装置连好后先检验气密性（2）气泡连续放出时再开始收集（4）集气瓶应正放在桌上17（1）防治水倒流炸裂试管（2）气泡连续放出时（3）瓶口向上盖上毛玻璃片（4）防治水倒流炸裂试管（5）防止高锰酸钾进入导管18过氧化氢、二氧化锰、氧气、水、铁、四氧化三铁、催化、催化19（1）过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气（2）反应条件简单、产物易分离20．略（1）（2）（3）（4）、（5）（6）、（1）（2）（3）（4）21.(1)甲、乙中木条均复燃，甲中木条燃烧更旺（2）比度大于空气、支持燃烧22、（1）冬季冬季取暖，用煤量增加排放到空气的废气多（2）增加集体供暖，减少供暖锅炉废气排放利用太阳取暖，工厂余热取暖23、（1）A(2)将试管内的空气排净（3）A、E或F试管口没放棉花（4）G(5)a、b二氧化锰24、（1）过氧化氢水+氧气BC氧气不宜溶于水（2）没在试管口放棉花，集气瓶口有大气泡冒出防治水倒流，使试管炸裂（3）氯酸钾试管口不应向上倾斜，收集气体前未排净装置中的空气、集气瓶内未预先装满水二氧化锰第三单元课题1分子和原子一．1—5BCBCA6—10DBBAC二.11.保持物质化学性质，很小，运动的，间隔，相同，不同12.分子，液态，气态，水分子，分子，化学，分子，分子，分子，水分子，氧分子，化学性质13.分子，原子，氧分子，汞原子14.二氧化碳分子，碳原子和氧原子，一个碳原子和两个氧原子15.原子，原子16.（1）相同，因为都是氧气分子构成⑵酒精挥发：宏观：液态变气态，状态改变，没有新物质生成，微观：酒精分子间的间隔变大，酒精分子没有变成其他分子，是物理变化。酒精燃烧：宏观：酒精燃烧生成新物质CO2和H2O微观：酒精分子被破坏，分子种类发生变化，有新分子生成，是化学变化。17.（1）分子在化学变化中可以再分⑵反应前后原子种类没变（3）化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新分子18.（1）糖逐渐溶解，糖分子不断运动到水分子间⑵低，分子间有间隔（3）混合物水分子和蔗糖分子（4）分子不断运动，分子间有间隔19.解：20个氨分子中氢原子的个数为：20×3=60氢分子的数目为：60÷2=30个答：20个氨分子和30个氢分子含有相同数目的氢原子。第三单元课题2原子的结构一．1—5ABBCD6—10BDCBA二.11.（1）分子、原子⑵原子（3）原子核、质子（4）分子、原子中子⑸电子⑹质子、电子⑺原子核（或质子和中子）12.结构：=、>、<电性：中性、带正电、带负电表示方法：NaClNa+Cl-相互转变：（上）失电子、失电子（下）得电子、得电子13.1，7，8，2，离子，钠离子，阳，氯离子，阴14.16，6，16，315.（1）原子不是实心球体，原子内部有很大空间⑵原子核体积很小且带正电，少数α粒子经过原子核附近受斥力作用改变了运动方向（3）金原子核比α粒子质量大，α粒子正面轰击原子核被斥力作用弹回。16.（1）质子，中子，核外电子，分子⑵①相对原子质量=质子数+中子数②氢原子没有中子（并不是所有的原子都有中子）③质子数不同，原子种类不同17.（1）55.85，63.55（2）有办法，根据相对原子质量的计算公式和定义式可知：某原子的实际质量越大，其相对原子质量就越大，即一个铜原子的质量大(3)铁块含的原子更多一些总质量相同，相对原子质量越小，原子的个数越多(4)m(Fe)=56x1.66x10-27kg=9.296x10-26kg第三单元课题3元素一．1—5ABCAB6—8CCB二.9.氧硅铝铁（或O、Si、Al、Fe）、氧碳氢氮（或O、C、H、N）氧10.⑴一个氧原子氧元素⑵2个氢原子11.P、C、2Ca、nS12.Al、氖Ne（或氮N）、碳硅Si(或硫S)Mn氟F（或铁Fe）13.活泼、不活泼、不一定14.⑴②③、⑤、③④⑤⑧和②⑦⑵③④⑤15.原子序数，元素名称，元素符号，相对原子质量16.⑴Na、7⑵3F、Na+（3）金属17.⑴16、32.06⑵P18.⑴质子数⑵最外层电子数（3）最外层电子数（4）质子数和中子数之和19.⑴质子数⑵不相同第三单元综合练习一．1—5DCDCD6—10DDCAD11—15BDCCC16—17CC18.Na+和Cl-、CO2分子、金原子19.D、A、BBCD、具有20.金属、38、87.62、Sr2+21.15、5、Al3+、最外层电子数从1递增到7（失电子能力减弱，得电子能力增强）22.氖，Mg，得到第四单元课题一爱护水资源1--5CACDB6--10ACCCD11.①工业污染②农业污染③生活污染12.（1）轻度缺水（2）防止水污染方面：①工业三废处理达标后再排放②合理使用化肥、农药等节约用水方面①生活用水循环使用（或一水多用）②使用节水龙头（答案合理即可）13.（1）B（2）节约每一滴水（答案合理即可）14.（略）第四单元课题二水的净化1---5BDDDA6---10CDBCD11.(1)泥沙等不溶性杂质（2）吸附、沉降杂质（3）水中不溶性杂质（4）色素和异味（5）不是,蒸馏12.(1)过滤（2）活性炭吸附（3）节约用水13.(1)水结冰，分子间间隔增大，体积膨胀（2）肥皂水，煮沸（3）饼干放在空气中会变软（4）过滤14.(1)吸附、沉降杂质，玻璃棒，引流，防止液体飞溅（2）杂质太多，阻碍液体顺利流出（3）滤纸损坏或液面高于滤纸边缘（4）他的说法不对，绝对纯净的物质是没有的，仍然有可溶性杂质，蒸馏15.0.97t第四单元课题三水的组成1----5CACDD6----9ACCC10.(1)氢元素和氧元素（2）2个氢原子和1个氧原子（3）水分子，氧原子和氢原子，氧原子和氢原子，分子可以分成原子，原子重新组合成新分子11.甲乙12.①④，②③⑤⑥，③⑥，②⑤，②13.(1)①②（2）⑤⑦（3）③④14.(1)常温下的状态（2）是否含有氧元素15.(1)装置简便（2）便于检验气体（3）增强水的导电性，提高电解速率（4）已经进行一段时间（5）氢气，氧气（6）燃着的小木条16.43200ml,可供86人饮用一天，启示：加强节水意识等第四单元课题四化学式与化合价1----5BABCB6---11ADCBAD12.4,10,10,22113.(1)Ar(2)4SO2(3)N2(4)7Ag(5)3SO42-(6)BaCO3(7)4H2(8)K2O14.(1)一氧化二氮，+1（2）每个一氧化二氮分子中含有两个氮原子（3）都含有氧原子15.两个氢原子，两个氮原子，氢分子，1个氢分子中含有2个氢原子，镁离子，带两个单位正电荷的镁离子，正二价的铜元素，在化合物中铜元素的化合价为+2价，16.(1)有氢元素和氧元素组成的（2）一个过氧化氢分子（3）相对分子质量为34（4）1个过氧化氢分子中有2个氢原子和2个氧原子17.(1)b（2）a,a线中每一点所对应的纵坐标都大与横坐标18.(1)+1价（2）74.5（3）23：16（4）21.5%(5)107.4g19.(1)180（2）6:1:8（3）85.5g+1课题1金属材料一、1—5、CDCDC6—10、BCCBD11—13、BDC二、14（1）a（2）c（3）d（4）b(5)e15、导热导电磁铁吸引16、（1）、＞（2）、＝（3）、＜17、Hg+S＝HgS（2）汞原子间的间隔受热时增大18、铁做炊具，良好的导热性19、导电20、（1）、钨熔点钙最高，可做灯丝（2）、金刚石是天然存在的最硬物质，可做钻头（3）、石墨是最软的矿物之一，可做铅笔芯21、解：设：合金中碳的质量为XC+O2CO21244X0.185g合金中碳的质量分数为：因为：钢的含碳量为0.03%—2%，所以是钢。点燃g185.04412gg05.044185.012%5.0%1001005.0gg高温•课题2金属的化学性质•一、1—5、DBACD6—10、BBAAA11—15、DBBAA•16—20、DABBD21、D•二、22、用铁锅炒菜做饭，少量单质铁进入人体，与胃酸反应转变成可吸收的铁在炒菜的过程中，醋酸与少量单质铁反应，生成可被人体吸收的铁•23、用磁铁吸引，能被吸引上来的是铁粉，不能被吸引上来的是碳粉•24、（1）、AC（2）、铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色变为蓝色（3）、不能，因为MgZn与Fe的活动性不能确定•（4）、Fe+CuSO4==FeSO4+Cu•三、25、气泡【设计方案】无色澄清石灰水•26、【解释与结论】（1）、含（2）、不能实验步骤观察到的现象实验结论或有关反应的化学方程式①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用铁丝表面有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色Fe+2HCl==FeCl2+H2↑②在①所得溶液中，插入铜丝，充分作用无明显现象铁比铜活泼③在②所得溶液中，插入铝丝，充分作用铝丝表面有黑色物质析出，溶液由浅绿色变成无色铝比铁活泼•27、解：一份混合物中有铜6.5g。另一份混合物与足量硫酸铜溶液反应，可生成铜的质量为：•12.9g－6.5g=6.4g•设：需铁的质量为X.•Fe+CuSO4==FeSO4+Cu•6464•X6.4g原混合物中铜的质量分数为：••答：略。•g4.66456gg6.5644.656%7.53%1006.55.65.6ggg点燃高温•课题3金属资源的利用和保护•一、1—5、CDBAB6—10、DDDCA11—14、ABBA•二、15、•（1）、2C+O22CO(2)、3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2•16、（1）、水银不是银而是金属汞（2）、干冰不是冰，而是固体二氧化碳。•17、（1）、①⑤(2)、②⑥（3）、③（4）、④•18、疏松多孔致密氧化物薄膜19、（1）C（2）A（3）B（4）E（5）D•20、（1）C+O2CO2（2）CO2+CCO•（3）3Fe+2O2Fe3O4（4）4CO+Fe3O43Fe+4CO2•（5）•21、（1）Fe2O3（2）缓慢氧化22、红色物质上升铁丝生锈消耗试管内•的氧气23、（1）、铁高（2）B水氧气干燥和清洁•三、24铁粉，吸水防潮。原理略。•四、25、（1）发生了化学反应（2）因为菜刀上有水，并与空气中的氧气接触，•发生了化学反应（3）将菜刀洗净擦干，放在干燥处（或洗净擦干后涂上•一层食用油）点燃高温点燃高温Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑）26、（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2高温Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O（2）CO2（3）铁粉（4）能Fe、CO2（5）收集多余的CO防止污染空气（6）先通CO排净试管内空气，然后点燃酒精灯加热；实验结束后先停止加热，待试管冷却后停止通入CO。27、（1）COO2Fe2O3Cu五、28、1050t29、2800t。2Cu+O22CuOCa(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O（2）4CO+Fe2O33Fe+4CO2高温第八单元综合练习一、1B2C3C4C5B6B7B8A9C10D11D12D13B14D15B16B17C18C19B二、20、银白、软、延展21、稀盐酸(1)无现象（2）冒气泡（3）银在金属活动性顺序中排在H之后，不与酸反应22、金属元素Mg2+23、（1）Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2(2)Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑(3)CuSO4+Fe==FeSO4+Cu24金属、非金属、硬度、强度、耐腐蚀性25、Al2O326、亚铁离子、铁离子27、（碳、铁）（氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁）（铁）（四氧化三铁）28、（1）CO2CO(2)C+CO2=====2COFe2O3+3CO=====2Fe+3CO229、（1）发生爆炸CO与空气混合后点燃易发生爆炸高温高温高温高温•30、（1）Fe3O4作燃料（冶炼金属）（3）CuSO4+Fe==FeSO4+Cu置换反应•三、31、（1）错误氧化铜（2）金属表面有银白色固体物质生成，溶液有无色变成蓝色•Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag[反思与应用]•（1）稀盐酸（2）金属表面有气泡生成•四、32、1.68g33.75%•课题1溶液的形成•一、1—5、BDCAC6—10、DCACC11—14、BADA•二、15、（1）CuSO4（2）水（3）酒精（其他合理答案均可）•16、（1）H2O（2）－1（3）钾离子（4）失17、氯化钠•水碘酒精水水18、ADE19、（1）FeSO4H2O•（2）H2OO2O2H2O（3）PCS2•20、FeCl2H2OFeCl2HCl•21、（1）溶质的性质溶剂的性质（2）温度•（3）用汽油洗涤油污汽油通过溶解作用去掉油污，•而洗涤剂通过乳化作用去掉油污•22、（1）√（2）×（3）×（4）√•三、23是，因为它们是均一、稳定的混合物。24.（1）氯化钠（2）不•会因为溶液是均一、稳定的混合物。•四、（1）请你帮他们填写下表：ABC现象无现象U形管中c液面升高U形管中e液面下降原因NaCl溶于水后温度不变，液面无变化NH4NO3溶于水后温度降低NaOH溶于水后温度升高五、26、（1）19.6g80.4g（2）112.2g32.2g80.4g.（2）、结论是：物质溶解时，伴随着温度的变化，有的表现出溶液的温度升高，有的表现出溶液的温度降低。•五、计算题•26、解：设：13g锌与质量为x的硫酸恰好完全反应，生成氢气的质量•为y。•Zn+H2SO4ZnSO4+H2•65982•13gxy••↑ggx6.19651398xg139865yg13265ggy4.065132（1）稀硫酸中的溶剂是：100g-19.6g=80.4g（2）根据质量守恒定律得反应后所得溶液中溶质的质量为：13g+19.6g-0.4g=32.2g所得溶液中的溶剂质量实际上就是稀硫酸溶液中水的质量80.4g所得溶液的质量13g+100g-0.4g=112.6g答：（1）稀硫酸中含有溶质19.6g、溶剂80.4g.（2）所得溶液为112.6g、•课题2溶解度（1）•一、1—5、BADBD6—10、BDCCD11—15、CACACC16—17、AC•二、18.不饱和溶液饱和溶液不能能•三、19.（1）尝（2）取一滴蒸干，有固体产生的为食盐水（3）将青菜叶入，很快萎蔫的食盐水（其他答案即可）•20.氯化钠的饱和溶液不能溶解氯化钠，但可溶解氯化钙、氯化镁等，一种溶剂可同时溶解多种溶质。•21.（1）鸡蛋上浮。食盐溶于水后，溶液密度变大，使鸡蛋所受浮力大于重力。（2）鸡蛋表面出现气泡，先上浮，后下沉，不断地上下浮动。••CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑•溶解度（2）1-5ABABD6-10DAADC11-12AC•13.(1)134(2)不饱和137（3）饱和137.2•14.（1）过滤（2）活性炭15.26.573.550•16.（1）BCACAB(2)ABC(3)A•17.将固体研细用热水溶解用玻璃棒搅拌•18.（1）氯化铵的溶解度随温度的升高而增大（2）饱和1501:2•19.（1）BCA(2)A(3)t3饱和（4）t2AB溶解度•（5）冷却热饱和溶液（或降温结晶）•20.仍然是饱和溶液，因为溶液是均一、稳定的21.降温增多•课题3溶液的浓度•1-5BABBC6-10BACBB11-15CBBCA16-18CBC•19.(1)托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管•（2）2.5B47.5（3）C20.略•21.（1）＞（2）=（3）＜（4）＜22.10%405•23.401024.（1）不变（2）变大（3）变小•25.（1）①药匙②烧杯③量筒④玻璃棒•（2）2.5减少NaCl(3)50ml凹液面最低处相平•（4）加速溶解（5）①②26.25g27.(1)0.4g(2)13g•(3)28.6%•28.40g60g•29.(1)溶液中的过氧化氢在常温下能缓慢分解成水和氧气•(2)0.8(3)5%•第九单元综合•1-5CBDDC6-10ACBDA11-15CBDBC16-18DDC•19.(1)B(2)A(3)C•20.(1)澄清石灰水变浑浊（2）浑浊的石灰水又变澄清•21.列表作图•22.（1）加热搅拌（2）蔗糖水（3）再加一定量的热水•23.（1）ag相等(2)A•24.NH4NO3溶于水后温度降低，使水凝固;•浓H2SO4溶于水后温度升高，使石熔化。•25.（1）钢（2）24.4%26.（1）0.2g(2)9.8%•27.12g12%28.(1)32.5%(2)9.8%第十单元课题一（1）50页一、1-5CCDDA6-10ABDCA11-12BD二、13、（1）酸（2）加醋凉拌14、铁锈逐渐溶解，溶液有无色变成黄色Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O有气泡产生Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑15、BAC紫色石蕊试液与酸变红，遇碱变蓝。16（1）A（2）BC(3)B(4)D(5)E三、17、物理方法：取少量的两种酸溶液分别倒入水中搅拌，放热的是浓硫酸化学方法：用小木棍分别蘸取少量的两种酸溶液，小木棍变黑的是浓硫酸18、（1）2NH4HCO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O+2CO2↑(2)稀硫酸会腐蚀铁桶（3）CO2密度比空气大19、（1）不能（2）设计实验，观察二氧化碳能否使干燥的蓝色石蕊试纸变红。第十单元课题一（2）54页一、1-5DCAAD6-10BCDCC11-12BC二、13、苛性钠、火碱、腐蚀性、水、二氧化碳14、（1）腐蚀（2）CaO+H2O=Ca(OH)215、Ca(OH)2盐酸16、（1）CO2Ca(OH)2(2)除锈（3）CaO+H2O=Ca(OH)2化合反应三、17、氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙。Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O18.(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O收集到的气体是一氧化碳（2）向一个充满CO2的塑料瓶内加入NaOH溶液，拧紧瓶盖后振荡，塑料瓶变瘪，证明CO2与NaOH溶液反应19、四、20.（1）不变红水不能使无色酚酞试液变红（2）不变红不能使无色酚酞试液变红（3）变红OH-能使无色酚酞试液变红（4）赞同。因为在所使用的溶液中含有水五、0.2g1紫色石蕊溶液，变蓝的是氢氧化钙溶液，变红的是稀硫酸2二氧化碳，变浑浊的是氢氧化钙溶液，无现象的是稀硫酸3锌粒，有气泡产生的是稀硫酸，无现象的是氢氧化钙溶液。课题二酸和碱的中和反应59页一1-5BDDCA6-10DACDA11-15DBACD16C二、17、紫酸红碱红18、pH试纸玻璃棒试纸标准比色卡熟石灰19、红生石灰20、蓝紫蒸发溶剂21、①③②22、（1）10（2）蓝（3）NaCl和HCl三、23.（1）氢氧化铝可以中和胃酸（2）玉米粥24.大于（1）加水稀释（2）加活泼金属加碱加碳酸盐四、25.取土样加水溶解，静置，用玻璃棒蘸取上层清液，滴在pH试纸上，把颜色与标准比色卡对照，可知pH大小，于是可知酸碱度。26、（1）>（2）醋（3）石蕊试液五、27、9.8%•第十单元综合练习题•一、1—5、ABDAB6—10、CCBBD11—15、BDADD•16—18、BCD•二、19.（1）H2CO3（2）Ca(OH)2（3）CaCO3（4）CO2（5）H2O•20.C96%32.⑴小于试剂中还含有水⑵26.5%27.⑴盐酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（或稀硫酸等酸与其对应的化学方程式）⑵CaCO3不能⑶有白色沉淀产生无色酚酞不变色【反思】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O28.【活动与探究】⑵氢氧化钠⑶无明显变化【反思与评价】⑴氧化钙和水反应放热⑵将浓硫酸沿容器壁慢慢倒入水中【拓展与应用】硝酸铵26.⑴使温度达到着火点撤离可燃物⑵4Al+3O2=2Al2O3氧气和水⑶维生素⑷化学⑸复合•第六单元碳和碳的氧化物•1、略。•2、C3、C4、D5、B6、A7、D•8、（1）、COCO2O2H2CO3H2OCa(OH)2•（2）、2CO+O22CO2化合氧化（助燃）•2CuO+C2Cu+CO2置换还原•9、A、CuOB、CC、CuD、CO2E、CO•10、（1）、1、2（2）、4.4（3）、70%14.6%•第七单元•1---5、ABBAA6、（1）、③（2）、⑤（3）、②•（4）、②④（5）、④（6）、⑥点燃高温↑•初三化学试题答案•一、1——5、ABCAD6——8、DDB•二、9、（1）、2Fe3+（2）、Al2O3•10、（1）糖类（2）NaHCO3（或碳酸氢钠或碳酸钠）•11（1）t2时，A、C的溶解度相同（答案不唯一）（2）升高温度（或增加溶质或蒸发溶剂）（3）大于•12、（1）工业污染（或农业污染、生活污染）；煮沸（或蒸馏）•（其他合理答案也可）（2）CO2;+1•13、碱；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑（其他合•理答案也可）•14、（1）、②温度达到着火点；③氧气、水；（2)①还原剂在反应•中元素化合价升高（其他合理答案也可）；②铁•三、15.（1）防止高温生成物溅落，将集气瓶炸裂（2）答案合理即可•（3）偏大•16、（1）猜想②不成立；常温下Na2SO4饱和溶液的溶质质量分数•不可能达到20%。•①NaOH（或氢氧化钠）（答案合理即可）；结论不正确（或结论错•误）（NH4）2SO4溶液也成酸性•（3）四、17、设混合物中硫酸铵的质量为xCa(OH)2+(NH4)2SO4CaSO4+2NH3↑+2H2O13234x1.7g实验操作实验现象实验结论向试管中加入少量NaOH溶液并加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口有刺激性气味的气体产生，红色石蕊试纸变蓝（NH4)2so4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O△g7.134132△g6.634g7.1132则该样品中硫酸铵的质量分数为：%88%1005.76.6gg答：样品中硫酸铵的质量分数为88%。（1）不相同，实验中氨气有损耗（或实际样品的含量比标签所示的要低）（2）不能与碱性肥料（或物质）混合使用。