44.14《背影》教学课件-人教部编版八年级语文上册

视频导入八年级语文上册14背影1.整体感知课文内容，找准文章线索，理清脉络，体味作者表达的思想感情。（重点）2.理解本文关键词语在表达感情方面所起的作用。学习抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的环境下进行细致描写的方法。（难点）3.体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。（素养）学习目标朱自清（1898—1948）字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者、民主战士。创作成就最大的是散文，细腻清丽、意境隽永、于朴素中见丰腴、洋溢着一股清新气息。代表作有《背影》《绿》《荷塘月色》《桨声灯影秦淮河》；有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。文学常识作者简介写作背景文学常识本文是作者追忆八年前的事。采用记实的手法，通过一个特定的角度“背影”。写了父子之间在那军阀割据、帝国主义势力明争暗斗、知识分子朝不保夕、奔波劳碌、谋事艰难的社会背景之下的相爱相怜的感情。差使chāi交卸xiè奔丧bēnsāng狼藉jí簌簌sù赋闲fùyū迂踌躇chóuchú蹒跚pánshān琐屑suǒ惦记diànzhù箸读一读预习检查举祸不单行：指不幸的事接连发生。触目伤怀：看到眼前的景物而引起内心悲伤。本文指看到家庭败落的情况，心里感到悲伤。怀，心。不能自已：自己控制不住自己的感情。已，停止。这里是控制的意思。预习检查根据导学案，总结课文结构梳理结构1、文章中一共几次写到背影？哪一次给你的印象最深？为什么?交流探讨难忘背影刻画背影惜别背影再现背影2、跳读课文，勾画出作者流几次流泪的句子，说一说分别表达了什么样的感情？2不禁簌簌地流下眼泪6我的泪很快地流下来了6我的眼泪又来了7在晶莹的泪光中家境惨淡，悲哀的泪望父买橘，感动的泪“背影”消逝，惜别的泪思念父亲，伤心的泪交流探讨3、“我”对父亲情感态度有怎样的变化？这种变化的原因是什么？交流探讨父亲我不放心、关怀备至、不舍买橘背影未理解父爱而悔恨自责父爱的象征点父子之情的交汇点关系改善的转折点叮嘱茶房无甚要紧亲自送儿再三劝告脚夫讲价登车捡座嘱托茶房月台买橘车站话别话不漂亮自觉聪明暗笑其迂流泪搀扶惜别眼泪4、你能找出本文的线索吗？交流探讨采用了双线结构的方法一条是以时间的先后、地点的转换为顺序记事写人的明线。徐州见父、回家奔丧、南京送行、北平读信，这四件事按时间先后依次写来。前两件事写得简略，南京送行写得详细。另一条是以“背影”为标志的、作者思想感情起伏变化的暗线。全文四次写背影，有力地表达了作者感情的变化，反复照应了标题，使文章浑然一体，天衣无缝。“背影”则是贯串始终的一条内在的主线。课堂小测本文是一篇纪实散文。文章以（）为线索，以()为中心事件，重点叙写的是父亲()时的背影，突出了深深的()。时间、地点/背影车站送别买橘子父爱之情拓展延伸写作方法：细节描写细节描写是指对作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。细节描写的作用：细节描写在刻画人物性格、丰富人物形象、表达情感等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。这篇散文突出背影的写法对我们写作有什么启示？拓展延伸1、爸爸，爱是经不起隐藏的。2、爸爸，下辈子还要做你的儿女。在日常生活中，你被父亲的行为感动过吗？或者是一个眼神，或者是一次谈话，或者是一件特殊的礼物。围绕以下两个话题，与同学分享父爱。本文描述了在家庭遭遇变故的情况下，父亲送别远行的儿子的经过，透过朴素真切的语言，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的思念之情。概括主题课堂小结1、将关于表现父爱的好词好句，抄录3段到摘抄本。（必做项）2、每位同学挑选5个句子赏析，下节课分享给同学们。（必做项）3、自己的生活经历，选择一些关于父母的生活细节，用生动、细腻的描写性的语言文字表达出来，字数200字。（选做项）课下作业