2022-2023学年部编版(2016)语文七年级上册-5-写作-如何突出中心-课件

如何突出中心教学目标1、引导学生明确“中心”的具体含义，认识中心对文章的重要性。2、引导启发学生依据中心选择材料，分清材料的主次，处理好详略关系。3、根据中心整体布局，确定恰当的行文线索。4、善于运用合理、巧妙的方法来突出中心。一、小活动。书包是我们就每个人都必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离。假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想：可以有哪些确立中新的角度？试将你想到的填写到下图中。写作实践我的书包我和书包妈妈的旧书包书包历险记我是书包疫情与书包确定中心的角度提示：《我的书包》视书包为客观事物，着眼介绍、说明，可以谢谢书包的功能，外观设计和内部构造等。《我是书包》化身书包，去听听它的心声:是为主人负担重而鸣不平还是因主人乱扔乱放暗自委屈？设身处地，发挥想象，看看你能想到什么？《我和书包》着眼于书包和主人的关系。你第一个书包是谁送给你的？你和书包之间有着怎样的故事......《妈妈的旧书包》回忆妈妈在艰苦的岁月里乐观的面对生活，刻苦学习的经历，以及和姥姥之间浓浓的亲情......《疫情和书包》重点描绘疫情网课期间，自己荒废学业虚度光阴，书包被闲置的经历，反思自己的得与失......《未来世界的书包》充分发挥想象，设想随着社会的进步和发展、书包的科技化、智能化......示例：《我的书包》从上幼儿园到现在，我换过无数个书包了。颜色、样子、质地各不相同。在这些书包中，我记忆最深的是那个粉红色的书包。这个书包说起来，还有点动人的来历呢。小学时，我性格内向腼腆，不敢在众人面前说话，所以学校的活动向来都是只有做观众的份，我倒也自得其乐。我原本可以这样安安静静的做个旁观者一直到小学毕业，没想到有一次学校要举行演讲比赛，班主任钦点让我参加，我那么懦弱怎敢违背？于是带着足够重的心理压力，开始准备。为了能锻炼胆量我每天对着镜子练习，让爸爸妈妈和爷爷奶奶做观众，经历了一次次痛苦后，我终于能流利而有感情的背诵了。比赛前，我不说倒背如流也差不多了。结果在意料之中，我拿了个三等奖，奖品就是一个粉红色的书包。站在领奖台上，接过那书包那一刻开始，我突然觉得自己周身发光，熠熠生辉。原来，自信是多么难能可贵力量啊。我十分珍视这书包，后来上了初中书包换了一个又一个，唯有它被我精心的收藏在我的柜子里，因为它承载着一份美好的记忆和一段珍贵的开始。二、我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目......请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文，不少于500字。（一）审题这是命题作文，不可以更改题目，不能填字丢字。地点是“餐桌前”，内容是“谈话”，参与的人可以是父母兄弟姐妹，也可是其他关系的人；可以谈学习，谈工作，谈生活......可以针对某个话题谈，谈论的范围宽泛一些......总之，结合自己的生活经历，确定写作内容。（二）立意内容确定了，需要考虑表现什么？可以写餐桌前爸爸跟语重心长的谈话，纠正你的错误，立意放在生活的启示上；要写一家人热烈的讨论电视节目，立意可确定在展现温馨的家庭氛围上；也可以写关注的国际大事体育赛事，立意设定为民族自信心自豪感方面......（三）选材根据立意和写作内容的确定，选择利于中心表达的事件。四、《餐桌前的谈话》（提纲示例）一、开门见山，点明题旨法。解除误会最好的方式大概就是彼此坦诚相待，打开心扉的沟通和交流吧。二、采用逐层递进的写作思路，安排主题内容的叙写。1、要素法交代事件的缘起。（略写，失落）父母因为感情不和，离婚了。没有征求我的意见，我被判给了我父亲。自从他们离婚那一刻开始，原本敏感的我就更加孤单了。我失去了所有的兴趣，包括对于学习。我的学习成绩就像降落伞，迅速的滑落着，所有人的劝说就如一阵风，轻飘飘的没有分量，因为我感觉自己心死掉了。生活如果这样下去，可能就真的只剩苟延残喘的活着了。那天晚上，父亲如往常一样，在我放学进入家门前已经把饭菜做好，摆到了桌子上，不同的是他静静的坐在那，似乎在思考什么。二、采用逐层递进的写作思路，安排主题内容的叙写。2、事件发展的初级阶段。（略写,冷漠）3、运用细节描写凸显矛盾。（详写，感动）我看他涨红了脸，声音提高了些，问我：“小小年纪，咋那么多心思?一天天想点啥？”我洗好了手，顺势坐进自己的位置，端起碗开始吃饭。父亲望着我欲言又止，终于还是开了口。父亲从我和同学的关系问到了我的学习状态，最后问到了我的学习成绩，我知道他在一点点的试探我，最终目的是谈我的学习成绩了。我轻描淡写的说，自己的课程落得太多，力不从心了。父亲见我回答的漫不经心，似乎有些怨怒了，但是我看得出他在压制自己。他又问，先前不是学得好好地，咋就突然跟不上了？我没好气的回答，是自己不想学了，没心思。他的话刺激到我，我腾地站起来，吼道：“想啥，想你和妈妈为啥生我，生了我为啥还离婚，离婚也不征求我意见，你们活得太自私了......”我终于把憋闷在心里很久的好说了出来，那种释放宣泄后痛快的感觉我用流泪的方式表现了出来。父亲沉默了，沉默了很久。他大概也被我突然之间的举动吓到了，我从来没没有忤逆过父亲在他看来我向来温顺。我好像哭了很久，时间也仿佛过了很久，我恍惚听到父亲叹了一口气,说到:“我本不想把大人之间的事情告诉你，怕分了你的心，但如今不告诉你可能误会更深，你妈妈嫌我工资少，不能给她想要的生活，我们在一起都痛苦，给她自由寻找幸福也是一种尊重。我不恨你妈妈，你也不应该恨，她这些年下嫁到咱们家，伺候你的爷爷奶奶直到去世，没享过一天福，虽然她不抱怨，但我看出她不开心。”与其生活在一起都难过，不如我一个人承受着份苦。是我向你妈妈提出的离婚要求。听了父亲的话，我突然明白了为啥父母离婚时没有吵闹，安安静静的我都不知道。原来，他们是在彼此成全。他们没有用婚姻束缚彼此，放手也是一种爱的方式。这种爱，需要的是一种拥有常人没有的胸怀，于是我释然了。4、事件结果，谈及自己内心真实的感受。(略写，释怀)三、由事悟理，谈及影响。四、卒章显志，升华主题。人生真是一个微妙而复杂的东西，摸不清看不透，这就极容易带来不必要的麻烦和误会，身处其中要懂得消除之道，比如散步时的闲聊，餐桌上的交流......所有的委屈、怨恨都在这一刻烟消云散了，我懂得了有些看似散场的结局，可能是美好的开始。布置作业写作实践三：亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考……请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于500字。再见