2022-2023学年部编版语文九年级上册同步多媒体教学-第17课-孤独之旅-课件

孤独之旅1.注意下列红色字的读音嬉闹()凹地（)掺杂()给予()觅食()撩逗()2.解释下列词语一落千丈：置之不理：通读课文概括文章内容以小说三要素“人物+环境+情节”的方式概括文章主要内容：这篇文章讲述了（）和（）一起去（）中放鸭子，经受（），逐渐（）、（）的故事。1、默读课文,按照杜小康与父亲牧鸭的五个阶段,划出杜小康心理变化的标志性语句,体会杜小康心理变化的历程.精读课文合作探究心理变化过程:刚刚出发时:到达芦荡时:芦荡安顿后:住段时间后:雨后天晴时:茫然恐惧害怕胆怯孤独单调不再忽然恐慌坚强长大杜小康不成熟成熟2、跳读课文，找出文中描写自然环境的段落，说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用？精读课文合作探究有关鸭群的描写1）鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力。船首是一片均匀的、永恒的水声。精讲点拨2）鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上，才又将头重新插回翅膀里。有关鸭群的描写精讲点拨3）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。有关鸭群的描写精讲点拨有关芦荡的描写这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感觉。精讲点拨有关暴风雨的描写暴风雨一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声精讲点拨环境描写环境描写“芦荡”“鸭群”“暴风雨”作用烘托人物孤独烘托人物孤独恐惧的心情恐惧的心情渲染了自然空旷无边渲染了自然空旷无边的气氛，的气氛，烘托了人物烘托了人物孤独恐惧的心情。孤独恐惧的心情。渲染渲染……烘托烘托……推动推动情节发展情节发展(3)你认为杜小康是一个怎样的孩子？探讨主题：本文通过讲述一个名叫杜小康的孩子在陌生芦荡里孤独的放鸭而逐渐成长起来的故事，告诉我们：杜小康，我想对你说：作业:每个人在成长的道路上,或多或少地感受过孤独,试以”我的孤独”为题,写一段话,字数不限.