2022-2023学年部编版语文九年级上册-第二单元-写作-观点要明确-课件2

写作观点要明确学习目标1.明确议论文观点明确的内涵。2.把握议论文观点明确的方法原则。3.通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。议论文观点鲜明肯定什么否定什么支持什么反对什么在我们中国，假期补课在某些偏远乡镇，甚至县城已经在我们中国，假期补课在某些偏远乡镇，甚至县城已经成了一种常态，那么，到底应不应该假期补课呢？从国家教育部门成了一种常态，那么，到底应不应该假期补课呢？从国家教育部门的安排来看，假期是为了让学生和老师得到充分的休息，劳逸结合的安排来看，假期是为了让学生和老师得到充分的休息，劳逸结合才能更好地学习和工作，假期补课实际上是学生和老师在极度疲劳才能更好地学习和工作，假期补课实际上是学生和老师在极度疲劳状态下进行工作和学习，工作、学习效率应该是极为低下的，并且状态下进行工作和学习，工作、学习效率应该是极为低下的，并且影响了老师和学生的身体健康。从家长和学生的前途来考虑，个别影响了老师和学生的身体健康。从家长和学生的前途来考虑，个别家长对于放假的孩子管理不善，再加上个别孩子自控能力较弱，可家长对于放假的孩子管理不善，再加上个别孩子自控能力较弱，可能会导致孩子太过于贪玩，从而影响了孩子的学业，进而影响孩子能会导致孩子太过于贪玩，从而影响了孩子的学业，进而影响孩子的前途。所以，到底节假日补课好不好，真是不好说。的前途。所以，到底节假日补课好不好，真是不好说。我们在学校要做一个好学生，在家里要做一我们在学校要做一个好学生，在家里要做一个好孩子，在社会上要做一个好公民。做一个好学生才能个好孩子，在社会上要做一个好公民。做一个好学生才能学习好，成为国家栋梁，在家里做一个好孩子，才不会惹学习好，成为国家栋梁，在家里做一个好孩子，才不会惹父母生气，体现孝道，在社会上做一个好公民，才能被大父母生气，体现孝道，在社会上做一个好公民，才能被大家所认可和接受。家所认可和接受。一个人之所以会变坏，除了受到坏的影响外，更重要的一个人之所以会变坏，除了受到坏的影响外，更重要的是他自己没有把握住自己，受了坏人的影响，才逐渐变坏是他自己没有把握住自己，受了坏人的影响，才逐渐变坏的；如果这个人能把握住自己，能抵制多方面的各种坏的影的；如果这个人能把握住自己，能抵制多方面的各种坏的影响，那么，他还会变坏吗？响，那么，他还会变坏吗？1.态度不明确。“以公说公有“以公说公有”理，婆说婆有理的骑墙态度，和稀”理，婆说婆有理的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。泥，没有鲜明的立场。2.论说范围过宽。力求面面俱力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。缺乏针对性。3.语言不简洁。语言无条理，语言无条理，啰里啰嗦，拖泥带水。啰里啰嗦，拖泥带水。观点不明确的几种情况观点明确诚信是个人的立身之本，民族存亡之根。一诚信是个人的立身之本，民族存亡之根。一个不讲诚信的人是社会的危险品，将会遭到众人的唾弃，个不讲诚信的人是社会的危险品，将会遭到众人的唾弃，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀，将无法在国际上立而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀，将无法在国际上立足。因此，我们当代中学生更应当身体力行，从我做起，足。因此，我们当代中学生更应当身体力行，从我做起，从点滴做起，把诚写在脸上，把信装在心里。这样才能在从点滴做起，把诚写在脸上，把信装在心里。这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任，才能让我们的祖国更不久的将来担负起建设祖国的重任，才能让我们的祖国更加繁荣昌盛。加繁荣昌盛。怎样才能做到观点明确呢？（1）要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个判断句将观点表述出来。根据提示，将相应的语句补充完整......是............要/应当/必须............能够/将会......◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。◎给爸妈献一次爱心，将会———。◎诚实是做人的基本品格。◎青少年爱玩电子游戏是————。◎人应当敬业、乐业。◎人在困难面前必须————。（（22）在文章中凸显观点）在文章中凸显观点①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相和，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。③在结尾处总结观点。如《精神的三间小屋》。三间小屋，说大不大，说小不小。非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每个人都有如此的权力。（（33）观点贯穿全文始终）观点贯穿全文始终引论、本论、结论三个部分都要紧密围绕观点行文。《敬业与乐业》敬业与乐业是人类生活的不二法门。《敬业与乐业》敬业与乐业是人类生活的不二法门。《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》谴责英法联军的强盗行径。《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》谴责英法联军的强盗行径。《论教养》做一个有教养、有风度的人。《论教养》做一个有教养、有风度的人。《精神的三间小屋》我们要构建自己的精神空间。《精神的三间小屋》我们要构建自己的精神空间。青少年爱玩电子游戏是不对的。青少年爱玩电子游戏是不对的。青少年疯玩电子游戏，首先有可能造成视力低下；其次还会占去宝贵的学习时间，可能导致青少年疯玩电子游戏，首先有可能造成视力低下；其次还会占去宝贵的学习时间，可能导致“”学业荒废，误入歧途。某校一男生成绩一直名列前茅，曾获得市级三好学生的称号。一次偶然“”学业荒废，误入歧途。某校一男生成绩一直名列前茅，曾获得市级三好学生的称号。一次偶然的机会，他接触了电子游戏，从此沉迷游戏，觉得读书枯燥无味。半学期下来，成绩直线下降，的机会，他接触了电子游戏，从此沉迷游戏，觉得读书枯燥无味。半学期下来，成绩直线下降，父母给的零花钱也不够用了。于是，他撬开了老师的办公桌，最后在派出所留下悔恨的泪水。这父母给的零花钱也不够用了。于是，他撬开了老师的办公桌，最后在派出所留下悔恨的泪水。这样的现象难道还少吗？这样的案例难道还不让人为之痛惜吗？样的现象难道还少吗？这样的案例难道还不让人为之痛惜吗？更可怕的是，电子游戏一旦得不到管控，有可能会击垮一代人，击溃一个民族的梦想。马云更可怕的是，电子游戏一旦得不到管控，有可能会击垮一代人，击溃一个民族的梦想。马云曾经说过，一个沉迷于游戏当中的民族是没有前途的。到一代青少年乃至整个国家都沉迷于吸曾经说过，一个沉迷于游戏当中的民族是没有前途的。到一代青少年乃至整个国家都沉迷于吸“”食精神鸦片。将放松演绎为放纵时，其结果可能是误工误事，玩物丧志，也可能是普遍的思维“”食精神鸦片。将放松演绎为放纵时，其结果可能是误工误事，玩物丧志，也可能是普遍的思维“钝化，感官退化，实体生命虚拟化，从而造成价值观混乱，引发生存危机。如此这般的辛勤耕“钝化，感官退化，实体生命虚拟化，从而造成价值观混乱，引发生存危机。如此这般的辛勤耕”“”“”耘，又能耕耘出怎样的未来呢？”“”“”耘，又能耕耘出怎样的未来呢？由此可见，电子游戏从人们身上夺走的远胜于它给予的。我们的生活本是绚丽多彩的，千万由此可见，电子游戏从人们身上夺走的远胜于它给予的。我们的生活本是绚丽多彩的，千万不要让电子游戏主宰我们的学习和生活！不要让电子游戏主宰我们的学习和生活！小试牛刀下面这段话观点似是而非模棱两可，请下面这段话观点似是而非模棱两可，请修改修改，使其观点明确。修改修改，使其观点明确。常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得后来的成功吗？面对生活学习中的磨难和挫折你有什么看法？写一段文字表达你的看法，做到观点明确。温馨提示：（1）深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确表达出来；（2）围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点；（3）联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。磨难与挫折磨难与挫折磨难与挫折既会使你变强，又可能害得你一蹶不磨难与挫折既会使你变强，又可能害得你一蹶不振，两种结局的选择取决于你面对挫折和磨难的态度。振，两种结局的选择取决于你面对挫折和磨难的态度。“”一位伟人曾说过：困难像弹簧，你弱它就强。所以对“”一位伟人曾说过：困难像弹簧，你弱它就强。所以对待磨难一定要坚强，当你战胜了磨难，磨难就是你的财待磨难一定要坚强，当你战胜了磨难，磨难就是你的财富；当你败给了磨难，磨难就是你的软肋。富；当你败给了磨难，磨难就是你的软肋。先说说吴敬梓，他从先说说吴敬梓，他从3737岁开始写《儒林外史》，岁开始写《儒林外史》，依靠典当衣服、卖文和友人的周济维持生活。冬天天依靠典当衣服、卖文和友人的周济维持生活。冬天天寒，家中无火取暖，夜间写书寒冷，他就邀请朋友趁月寒，家中无火取暖，夜间写书寒冷，他就邀请朋友趁月色绕城跑步取暖，就这样度过了色绕城跑步取暖，就这样度过了33年，完成了年，完成了3333万字万字的巨著《儒林外史》。的巨著《儒林外史》。如果他从一开始就向困难屈服了，不用说如果他从一开始就向困难屈服了，不用说33年，就年，就是是3030年，他也绝不可能写出这部巨作吧，由此观之，年，他也绝不可能写出这部巨作吧，由此观之，战胜磨难很重要。战胜磨难很重要。引出话题面对挫折和磨难的态度不同，会带来两种结局。举例论证吴敬梓战胜挫折和磨难，完成巨著。得出结论战胜磨难很重要。如果有人说：一个中枢神经残疾，肌肉严重衰退，失去了行动能力，手不能写字，话也说不清楚，终生要靠轮椅生活的人，凭借一个小书架，一块小黑板，还有一个他以前的学生做助手，竟在天文学的顶尖领域——黑洞爆炸理论的研究中，通过对黑洞临界线特异性的分析，获得了震动天文学的巨大成就，你一定会感到惊奇。然而，这却是毋庸置疑的事实，他为此荣获了1980年度的爱因斯坦奖金。他的名字叫史蒂芬·霍金，是一个英国人，当时他只有35岁。更有趣的是，作为天文学家，他从不使用天文望远镜，却能告诉我们有关天体运动的许多秘密。他每天被推送到剑桥大学的工作室里，干着他饶有兴趣的研究工作，还写出了《时间简史》。一朵温室中的花朵，永远不能拥有强健的生命力，只有经历过狂风暴雨的洗礼，才能够不放弃地开出最美丽的花，并且战胜了挫折，才能使自己的生命得到升华。举例设悬身残者获得爱因斯坦奖。释悬霍金战胜身残磨难，硕果累累。总结观点本文开篇引出话题：两种结局的选择取决于你面对挫折和磨难的态度。正文举例论证战胜挫折和磨难变强的结局。结尾总结观点，升华中心：战胜挫折，升华生命。