11一块奶酪-(课件)部编版语文三年级上册

11一块奶酪1.认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处、稍”。2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。教学目标默读课文。想一想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么？初读课文我会认宣处诱舔毅xuānchǔyòutiǎnyìqiáng强fàn犯jìn禁shào稍yù豫duò跺jù聚多音字处chǔ（相处）（到处）chù稍shāo（稍微）shào（稍息）课文围绕一块奶酪讲了哪些事？根据先后顺序填一填。（填序号）①掉下奶酪渣②劲头更足，搬进洞里③宣布命令，抢着运粮食④犹豫片刻，叫小蚂蚁吃掉⑤发现奶酪，叫来助手③⑤①④②可以看出蚂蚁队长具有怎样的品质呢？要是偷嘴的是您呢？照样要受到处罚整体感知作风严格平等待人以身作则整体感知这究竟是怎样的一块奶酪呀？请再次默读课文，用横线画出文中描写奶酪的语句。这是一块（）的奶酪，它_______________。就在这时蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，它左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。奶酪多诱人啊!抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊!面对这样的一块奶酪，如果你是蚂蚁中一员，在搬运奶酪的过程中出现了奶酪一角被拽掉的意外，你会怎么做呢？蚂蚁队长又是怎么做的呢？默读第4-12自然段，用波浪线画出蚂蚁队长的命令。“休息一会儿！“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”立——定！原地休息!”“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”立——定！!”“这点奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”面对奶酪渣，蚂蚁队长心理发生了哪些变化？蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!”“七上八下”写出了蚂蚁队长慌乱不安的心理；“休息一会儿”说明了蚂蚁队长为了缓解矛盾心理而暂时休息的办法。品读释疑“七上八下”“休息一会儿”说明了什么呢？“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”面对奶酪渣，蚂蚁队长心理发生了哪些变化？大家为什么依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣？“依旧”是仍旧，和以前一样的意思；这句话写出了小蚂蚁们和蚂蚁队长一样，也牵挂着那点儿奶酪渣。这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,他要是偷嘴,谁也看不见。他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣,味道真香!可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有!稍息!立———正!向后———转!齐步———走!蚂蚁队长还是“犹豫”了；“终于”说明蚂蚁队长自己宣布的“不许偷嘴”规定战胜了奶酪的诱惑；“一跺脚”说明了蚂蚁队长执行集体规定的决心。小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只小蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧。”问题：这句话表现了蚂蚁队长怎样的品质？表现了蚂蚁队长遵守纪律、爱惜事物、爱护幼小、心地善良的美好品质。大家干活的劲头为什么更足了？因为它们看到了一个以身作则，充满爱心的队长，它们爱戴这样的队长。你喜欢这样的蚂蚁队长吗？组内交流你的想法。蚂蚁队长在面对诱惑的奶酪渣时，虽然有过动摇和犹豫，但最终还是战胜了自己，做出了榜样，并用实际行动告诉大家要关爱弱小。主旨概括本文讲了一个情节生动，富有悬念的童话故事。蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的念头，命令年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。这个故事赞扬了蚂蚁队长严于律己、以身作则、关爱弱小的品质。板书设计下课啦！