满井游记语文课文教学课件PPT模板.pptx

一篇短小、清新的游记散文汇报人：办公资源网满井游记摘要壹整体学习感知贰学习课文整体学习感知壹袁宏道，明朝著名文学家。字中郎，号石公。湖广公安人。与兄弟袁宗道、袁中道并称“三袁”，又称“公安派”。鄙弃官场，淡与名利，曾长时间隐居田园和外出游历。本文曲折的表现厌倦都市官场生活和寄情山石草木的逸然情怀。作者简介：文学常识：公安派明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道，因其籍贯为湖广公安，故世称“公安派”。其重要成员还有江盈科、陶望龄、黄辉、雷思霈等人。“公安派”的文学主张发端于袁宗道，袁宏道为中坚领军人物，袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张：①反对盲目尊古，主张通变。袁宏道说：“世道既变，文亦因之。”②去伪存真，抒写性灵。袁宏道进一步指出：“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不肯下笔。”③推崇民歌小说，提倡通俗文学。缺点：作品缺乏深厚的社会内容，思想贫乏，风格轻佻。满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”所以得名。学习词语：燕（yān）地寒花朝（zhāo）节百步辄（zhé）返廿（niàn）二日若脱笼之鹄（hú）鲜妍（yán）明媚如倩（qiàn）女之靧（huì）面而髻鬟之始掠也麦田浅鬣（liè）寸许呷（xiā）浪之鳞罍（léi）而歌者,红装而蹇（jiăn）者汗出浃（jiā）背曝（pù）沙之鸟毛羽鳞鬣（liè）恶（wū）能无纪整体感知：•1.这篇游记描写的是哪个季节的景物？•2.这篇游记是按什么顺序描写景物的？•3.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？•4.写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？•5.文章主旨句是哪一句？本文以游览行踪为线索,以优美清新的语言描绘了郊满井早春秀丽的景色。结构内容•第一部分（1）写城中早春“余寒犹厉”“冻风时作”的景象。•第二部分（2）写郊游所见的满井春色。•第三部分（3）交代写作本文的用意和写作的时间。学习课文贰第一部分：作者在记述出游满井之前，勾画出北国早春的特有的乍暖还寒的特点；同时又交待了出游的时间、地点以及的迫切出游的心情。思考:第一段在文中起什么作用?运用了什么写法?第二部分：满井春色天（稍和）水（冰皮始解，清澈见底）（静）山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静）柳条（将舒未舒，柔稍披风）（动）麦田（前鬣寸许）（神奇的比喻）游人（泉而茗罍而歌红装而蹇）（有声有色）鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）郊田之外有春，而未知也（主观感受）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。麦田浅鬣寸许游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。思考:第二段可以分为几层?第一层:交代出游的时间,气候,同行者及其出游路线.第二层:描写满井盎然的景色.第三层:表现作者欢快的心情.第三部分：物我交融潇然与山石草木之间贴近自然继续出游思考:作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也””此官”指谁?”惟此官也”有什么意思?因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见”.”此官”指作者本人.”惟此官也”既是自嘲,也是自傲.中心主旨:这篇游记描绘了北京近郊一带的早春美好的景色,曲折地表现了作者厌倦都市官场生活和寄情于山石草木的情怀.作者抓住了早春特征的景物,给以细腻的描写,显示了早春的蓬勃生机,物我交融,情致盎然.本文的写法：•1、情景交融：都是景语，都是情语，汇成一首对春天的赞歌。“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也”则是这支赞歌的主题。•2、比喻生动：用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满喜悦心情的人；用“镜之新开而冷光之乍出于匣”比喻水光；特别是，用“倩女之靧面而髻鬟之始掠”来比喻“山峦为晴雪所洗”，把静态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的“始掠”，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。•3、描写突出景物特点：高柳、山水、麦田，都是典型的北国之春的特点。练习：•一本文在记叙描写中运用了很多的比喻句.有的是以物比人,有的是以人比物,也有的是以物比物,判别下列给出的句子类型.•1.若脱笼之鹄•2.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也•3.如倩女之靧面而而髻鬟之始掠也•4.麦田浅鬣寸许谢谢观看