部编版语文三年级上册--期中测试卷(含答案)

('部编版三年级语文上册期中检测卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(40分)1.下面每组里都有一个加点字的读音是错误的，请用“____”画出来，并在后面的括号里改正。(4分)(1)稍(shào)息下咽(yàn)挑(tiāo)促织()(2)印(yìng)象召(zhào)开明晃(huǎnɡ)晃()(3)融(róng)化孵(fú)蛋手臂(bì)()(4)中弹(tán)准(zhǔn)备缤(bīn)纷()2.读拼音，写词语。(8分)jìsuànděngyúhuǒyànpiàoliɑnɡgēqǔlàzhúqiánɡbìzuòmènɡ3.把下列词语补充完整，并任选一个造句。(10分)手()脚()大吃()()()心()胆()嘴()舌一叶()()()高()爽()面()方()发()中_____________：______________________________________________(2分)4.选择题。(10分)(1)下列词语搭配不正确的一项是()A.鲜艳的服装规则地排列B.明朗的天空高高地飘扬C.纪律严明要求严格D.发现产品发明问题(2)下列加点成语运用有误的一项是()A.不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声。B.因为考试没考好，回家的路上，我心里一直七上八下。C.春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，煞是好看。D.如今我国高铁线路四通八达，高铁出行已经成为人们的重要出行方式。(3)下面哪一项的句子与“黄黄的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修辞手法相同？()A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……D.今天太热了，我感觉自己要融化了。(4)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的一项是()A.悠悠天宇旷，切切故乡情。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.谁言寸草心，报得三春晖。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。(5)下列不属于安徒生童话的一项是()A.《丑小鸭》B.《小红帽》C.《拇指姑娘》D.《海的女儿》5.句子诊所。(用修改符号修改病句)(4分)(1)广场上飘着五颜六色的红旗。(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听同学们读课文。6.按要求完成句子练习。(4分)(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？(改变句子说法，不改变原意)_______________________________________________________________(2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们_____________________________________。(照样子，续写句子)二、综合展示厅(4分)7.学校要建一个新的图书馆，向全体同学发出“图书馆命名”征集令，请你试着为图书馆起一个恰当、好听的名字，并说明原因。三、课本直通车(10分)8.按课本内容填空。(1)在这段时间的学习中，我认识了____________的孙中山，________________的小蟋蟀青头，______________________的蚂蚁队长。(2)优美的文字就像色彩明丽的画卷。“它把黄色给了银杏树，_________________________，扇哪扇哪，扇走了____________。它把红色给了枫树，________________________________，飘哇飘哇，邮来了____________________”为我们描绘了色彩繁复美丽的秋景，正如苏轼笔下的“________________________，____________”。一年中最美的光景，正是这金秋时节啊！(3)生活中，我们离不开别人的帮助，就如俗话说的那样：“一个篱笆三个桩，______________________________。”四、阅读检阅台(21分)9.课内阅读。(9分)□等等□老屋□□一个小小的声音在它门前响起□□再过二十几天□行吗□主人想拿走我的蛋□可是我想孵小鸡□我找不到一个安心孵蛋的地方□□老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”(1)在选文第1自然段的“□”里加上合适的标点符号。(3分)(2)“吱吱呀呀”是表示________的词，说明______________________________________________________________________________。(2分)(3)概括选文内容：老屋为了__________，多站了_________________。(2分)(4)请你说说选文中的“老屋”有什么样的品德。(2分)_______________________________________________________________10.课外阅读。(12分)永不凋谢的玫瑰花校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来拿给奶奶看，看过后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——你是一个_______________________________________________，这一朵是奖给你妈妈的——_____________________________________。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？(1)下列能概括文章主要事件的一项是()(2分)A.校园里盛开的玫瑰花又大又美，令全校同学惊讶。B.一个小女孩把美丽的玫瑰花摘走了。C.小女孩摘花给奶奶使同学们和校长感到惊讶。(2)“惊讶”在文中出现了两次，第一次“惊讶”是因为______________________________；第二次“惊讶”是因为_____________________。(4分)(3)发挥你的想象力，在第5自然段的横线处补充内容。(2分)(4)文中“永不凋谢的玫瑰花”是指()(2分)A.一朵永远不会枯萎的玫瑰花B.一朵假玫瑰花，不会凋谢C.一颗纯洁、善良、美好的心灵D.校园里盛开的玫瑰花(5)你觉得文中的校长是一个怎样的人？(2分)______________________________________________________________五、习作百花园(25分)11.根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。终于，在一个风雨交加的夜晚，老屋“轰”的一声倒下了。答案一、1.(1)tiāotiǎo(2)yìngyìn(3)fúfū(4)tándàn2.计算等于火焰漂亮歌曲蜡烛墙壁做梦3.忙乱一惊提吊七八知秋秋气四八百百示例：秋高气爽在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游。4.(1)D(2)C(3)B(4)C(5)B5.示例：(1)广场上飘着五颜六色的INCLUDEPICTURE"../21秋%203%20语文%20RJ%20典中点/YY-6.EPS"\\MERGEFORMAT\\d。(2)这些山林里的朋友，是那样好奇INCLUDEPICTURE"../21秋%203%20语文%20RJ%20典中点/YY-7.EPS"\\MERGEFORMAT\\d地听同学们读课文。点拨：(1)“五颜六色”和“红”矛盾；(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近，去掉其中一个即可。6.(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没什么用。(2)示例：便翩翩起舞二、7.示例：一览图书馆来到图书馆，哪怕只是浏览一下，你都会有收获。书读得多了，自然就会“一览众山小”。三、8.(1)不懂就问勇敢机智、为朋友奋不顾身以身作则、关爱弱小(2)黄黄的叶子像一把把小扇子夏天的炎热红红的枫叶像一枚枚邮票秋天的凉爽一年好景君须记最是橙黄橘绿时(3)一个好汉三个帮四、9.(1)“，！”，“，？，。。”(2)声音老屋的墙壁不坚固了(3)让老母鸡安心孵蛋二十几天(4)老屋为别人着想，乐于助人。10.(1)C(2)玫瑰花开得又大又美小女孩摘下了那朵最大的玫瑰花(3)示例：懂得爱的孩子感谢她养育了你这样好的孩子(4)C(5)示例：我觉得文中的校长是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子内心的人。五、11.思路点拨：依据老屋乐于助人的品质来预测，它曾经帮助了那么多小动物，在老屋倒下后，曾经得到老屋帮助的小动物会怎样回馈它呢？最终回扣“总也倒不了”的主题。例文略。教师评语1、你一向在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。教师期望你更加严格要求自我，不断进取，成为一个更出色的你。2、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，理解本事强，为人处事有自我的见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能坚持着一种进取向上的势头，提高明显。在平时你还能进取参与各项团体活动，乐于助人。坚持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不一样的你。3、你曾对教师说，有些知识不明白，可你却又从不问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。期望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的提高会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，教师期待着你有更大的提高。4、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱团体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉教师要努力当个最棒的学生，教师真为你高兴。好孩子，请记住自我跟教师说的话，只要你肯努力，教师和同学都会帮忙你的，你的提高是教师最大的欣慰。5、你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自我。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在教师的鼓励下，你的发言也进取了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。教师期望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让教师更喜欢的学生，努力吧！6、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能进取参加各项体育活动。学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自我，只要你尽自我的百分之百的努力，你必须会成功。7、你必须很羡慕那些成绩优秀的同学，你必须认为他们很聪明，学得很简便，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，期望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”',)