出租车转让合同协议书(完整版)

("出租车转让合同协议书出租车转让合同协议书甲、乙双方经平等协商，达成以下协议：一、甲方将自己出资购买，属自己所有，挂靠在攀枝花市新发汔车出租公司的川dt0699号车转让给乙方，双方义定价格为人民币2201X0.00元正（大写：贰拾贰万元正）。另甲方交给公司的风险保证金人民币（壹万元正）。乙方先支付甲方现金小写100000.00元正（大写壹拾万元正），剩余欠款小写130000.00元正。大写（壹拾叁万元正）于全部付清。有关过户手续和车辆相关业务甲方必须无条件配合完善，过户费用由乙方支付。二、该车转让成交在201X年9月6日，在此时之前有关该车的法律、法规规定债权、债务、权力、义务、民事经济责任，交通事故，交通违章处罚由甲方承担，在此日之后该车的一切法律后果，法规规定债权、债务、权力、义务、民事经济责任、交通事故、交通违约处罚由乙方承担，民事经济责任由乙方负责，该车成交后，自201X年9月6日起国家燃油补贴归乙方所有。三、因政策变动公司收回出租车经营权等，公司对车主的补偿，归乙方所有与甲方无关。四、此协议一式两份，甲、乙双方各执一份，此协议甲、乙双方真实意思的表达，此协议双方签字生效。甲方签字：第1页共17页乙方签字：201X年9月6日第二篇：客运出租车转让协议书客运出租车转让协议书甲方：身份证号：乙方：身份证号：经甲乙双方自愿协商，甲方同意将其在（以下简称公司）从事客运出租经营的出租车以及经营权转让给乙方，并达成如下协议：一、甲方转让的车辆为牌型轿车，车牌号码，其发动机号为：车架号为：。本车辆于201X年X月X日在公司取得丽水市出租客运经营资格，其经营期限至年月日止。二、计入购车款及营运权转让费后，乙方按双方协商的转让价格向甲方一次性支付购车款人民币万仟佰元整（￥元），甲方将本车辆行驶证、号牌、保险单（卡）、出租车营运许可证等有关证照手续交付乙方。三、因本车辆转让发生的过户、变更等相关费用及可能产生的行政事业性收费或处罚款项，由方承担。第2页共17页四、因客观原因造成不能及时过户车辆所有权以及营运权的，待能够过户之时，甲方无条件协助乙方进行办理。五、本协议签字生效之前因该车发生的责任、税费、债权、债务、事故由甲方承担；从年月日转让时起，所发生的责任、税费、债权、债务、事故均由乙方承担。六、甲方应于本车辆转让之日终止与公司的经营合同，同时结清本车辆在转让之日前发生的所有债权债务（不含按车辆转让之日起计算应付的车辆定额贷款本息）、违章处罚、事故赔偿等相关费用及责任，由乙方与公司重新签定经营合同书。如因甲方未及时结清上述款项或费用，给乙方或公司造成影响和经济损失的，由甲方承担全部责任，并赔偿乙方或公司的损失。七、自本车辆转让之日起，乙方必须承担车辆经营风险，并承担在经营过程中发生的所有相关经济及法律责任，由此引发的责任及损失与甲方及公司无关。八、双方签字、按手印或经公证后发生法律效力，甲乙双方各持一份。共同诚信恪守，反悔及违约方支付对方违约金元（人民币大写）。九、该车依规定达到报废年限需换新车或公司许可换新车时，甲方须配合乙方办理相关手续。本协议一式伍份，甲、乙方各执壹份，公司、公证部门及丽水市运管处（所）各留存壹份备案。双方签字后即具法律效力。甲方签字：联系电话：第3页共17页乙方签字：联系电话：见证人：联系电话：二o201X年X月X日第三篇：出租车转让协议书出租车转让协议书甲方：，男，一九八二年一月十二日出生，住址：四川省营山县四喜乡老街村8社，身份证号码：511322198201X25910。乙方：，男，一九六八年十二月二十九日出生，住址：四川省营山县玲珑乡盛坪村5组，身份证号码：512924196812293830。甲、乙双方为预防纠纷，避免诉讼，经双方多次协商一致，自愿达成以下协议条款，甲、乙双方共同遵守。一、甲方自有川r73971鸿运出租车壹辆，由于甲方外出经商，自愿将属上述出租车转让给乙方所有，甲、乙双方当面议价为人民币贰拾壹万元正。二、付款方式：第4页共17页现金一次性付清，双方当面办清一切手续，该上述川r73971出租车壹辆产权属乙方永远所有，任何人不能争夺，只有乙方对该车才有处理权，其他人不得干涉。三、甲、乙双方签订此协议之日前所发生的债权、债务、安全等一律由甲方承担。甲、乙双方签订此协议之日后所发生的债权、债务、安全等一律由乙方承担。四、本协议一式四份，甲、乙双方各执一份，营山县鸿运公司存查一份，公证处一份。协议由甲、乙双方签字、捺指印生效。甲方：乙方：二o一一年四月十四日第四篇：出租车转让一半协议书出租车转让一半协议书甲方：身份证号码：乙方：身份证号码：经甲、乙双方共同协议，甲方将出租车湘kx8867股份转让一半给乙方，特订如下协议，希双方共同遵守。1、甲方将出租车湘kx8867作价柒万元整（￥7000.00）转让一半给乙方。第5页共17页2、湘kx8867合伙前所有权归甲方所有，合伙后，甲、乙双方平等共同拥有湘kx8867出租车所有权。3、车辆营运期间，正常损坏维修费、公司上缴费用由甲、乙双方共同负责，但人为损坏，如甲方损坏，由甲方负责原质原样修复，经乙方验收方可，如乙方损坏，乙方负责原质原样修复，经甲方验收方可。4、车辆营运期间，所发生的一切交通事故、违章、电子抄牌、车辆被抢及所有人身安全等一切责任及经济损失，各自负其责任，并且耽误的时间按白天120元计算，晚上100元计算赔给对方。5、如果在正常的维修及公益活动中所耽误的时间，双方协商解决。6、双方交班时均应保证车况良好，驾驶时发现异常，应及时停车修理，有碍安全有权拒驶，营运期间不准带学徒，不能违法违章经营。7、乙方与甲方合作期间，即湘kx8867与公司所签订合同期间，乙方不能私自将股份转让，乙方欲转让须经甲方同意。8、经营期间，湘kx8867指标价值及押金，甲、乙双方各拥有一半。9、湘kx8867从201X年8月11日与乙方合作之前，政府所补贴的一切经费归甲方所有，合作后的补贴甲、乙双方各一半。10、湘kx8867从甲、乙双方协议之日前的违章记录由甲方承担。11、此协议一式二份，甲、乙双方各执一份，经双方签字后生效，同时具备法律效力，望双方合作愉快！第6页共17页甲方签字：乙方签字：年月日第五篇：出租车转让协议书出租车转让协议书甲方：乙方：现有甲方将出租车桂pt0530转让给乙方，甲乙双方本着公平、诚实、信用的原则签订以下协议：一、经甲乙双方自行商议后甲方同意将201X年3月17日与防城港市广隆出租汽车有限公司签订的《租赁经营合同》连同出租车桂pt'0530一起转让给乙方。二、乙方同意向防城港市广隆出租汽车有限公司支付转让费1000元；从201X年3月17日起的管理费由乙方负担；三、甲方应从协议签订之日起将车辆及所有证照、附属设施设备交给乙方。四、201X年3月17日前，桂pt0530所有的违章罚款或债券债务纠纷均由甲方承担。五、国家发放给桂pt0530的燃油补贴201X年9月1日起全部归乙方所有。六、自签订之日起桂pt0530的所有费用均由乙方承担。第7页共17页七、本转让协议书由甲乙双方自愿签订，因此所发生的债权债务纠纷及一切法律责任和法律后果均由甲乙双方自行承担，并与防城港市广隆出租汽车有限公司无关。八、乙方同意自本协议生效之日起，同时无条件履行甲方与防城港市广隆出租汽车有限公司于年月日签订的《租赁经营合同》所载之一切权利、责任及义务。九、本协议一式叁份，一份给防城港市广隆出租汽车有限公司，甲乙双方各执一份，经甲乙双方签字后并经防城港市广隆出租汽车有限公司同意后生效。甲方：乙方：身份证号：身份证号：家庭住址：家庭住址：电话：电话年月日年月日出租车转让合同协议书附送：出纳个人剖析材料出纳个人剖析材料第8页共17页干部纪律作风集中整顿个人剖析材料地质环境科心平根据我局开展干部纪律作风集中整顿活动的要求，现已经进入查找问题阶段，按照“自查自纠不留情”的原则，紧紧围绕“作风漂浮不落实、自由散漫不守纪、不将原则乱传谣、不负责任乱告状、贪图享乐不节约、公车私用不自律”六个方面，结合国土资源管理工作实际从“拖、拽、滑、软、懒、玩”六方面找出了自己在思想、学习、工作、生活中存在的问题和不足，从世界观、人生观、价值观三个方面进行了认真剖析，并制定了整改措施和努力方向。一、存在的问题和不足通过认真对照检查、深刻查找，自己在思想、学习和工作及作风等，存在以下几个方面的问题和不足：政治理论学习不够。主要表现在学习主动性不强，很多时候忙于日常工作事务上，没能够挤出时间进行自学多学，经常处于被动学习状态。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，钻研不够，联系实际不多，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化、教条化，对政治理论的学习理解-1-和把握往往只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知其甚少。创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽，缺乏创新意识，安于表面，认为把自己份内的事情做好就可以了，不能用全新的思维和方式开创性的干工作。工作作风不够扎实。在有的工作上只着重于上级下第9页共17页达的有关文件精神，只满足于不出事；不能很好地深入基层、深入实际，深入群众，处理事情方法比较简单。二、对存在问题的分析针对以上存在的问题，通过分析其原因的关键所在，是自已对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的学习不深，认识不足。对学习的重要性、必要性认识不够，思想上存在着重工作轻学习的弊病，总认为自已是一般职工，学点自已有用的东西和跟业务有关的知识及搞好自已的本职工作就行了。正是由于这种错误思想的作祟，放松了学习，影响了自已知识水平的进一步提高。针对存在的问题，一是自已没有认真学习和深刻领会深入学习的内涵，更没有把该学的理论贯穿到实践中去，二是思想不够解放，工作中没有发挥新思路，新思想，不敢大胆地开创性工作。三、整改措施和努力方向-2-针对自身存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思和加以改进，并扎实地做好每一项工作，以提高自己的综合素质，并从以下几方面做好：（一）加强理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等科学理论，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念；还要认真学习法律法规知识和各种业务知识，进一步增强法纪观念，增强法纪意识，增强执法水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。要以第10页共17页高度的责任感、事业心；勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风；百折不挠、知难而进的勇气圆满完成局领导和科室交给的各项工作任务。（二）积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力；要干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多思多想，多向周围的同志请教；要勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。（三）加强自身段炼，提高服务能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫；加强-3-与同事间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的牢固防线，增强拒腐防变的能力，堂堂正正做人，清清白白做事。在思想作风上坚持以民为本，在工作作风上坚持从实际出发，真抓实干。行动上要增强奉献意识，不计得失，真正做到自重、自省、自警、自励。在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。总之，今后我将在领导和同事们的帮助下，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。第11页共17页-4-第五篇：个人剖析材料个人剖析材料灵丘一中王怀义自开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习有关文件及其他必读内容，并展开讨论。通过认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。一、存在的主要问题1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。第12页共17页3、党员模范作用不明显，科研工作成效不够显著。在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情况。教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改进，没有形1成研究的系列，有点脚踏西果皮的感觉，从而，教学只停留在原有水平，属于经验型，这是我最遗憾的。4、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。5、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，第13页共17页工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。二、存在问题的原因剖析1、学习不深导致思想认识不到位。总认为有些理论离自己的工作生活太远，学不学没什么，就拿这次科学发展观的学习来讲，如果学校不要求，总的那些都是党政机关领导干部的事情，对于我们一般老师来讲，内涵太深、范围太广，要求太高，内容太空，现在看来是很有必要的，也是很及时的，通过理论与自身工作相结合的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近，只是自己满足于一知半解，没有悟透，悟深。2、学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。由于对学习的放松，致使自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步，才“方恨少”，不能用科学的理论，先进的思想来指导自己的工作。3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。一是在坚持原则上，有时不负责任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心。三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到现在社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过不要太老实、使自己第14页共17页太苦太累的自私心理。因为此，所以在为教师、学生服务上不到位，不能很好的沉下身子去工作。4、不善于反思总结导致视野思路不开阔。教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，是学校的立校之本。“质量立校，科研兴校”不是一个空口号，而是要以新的思路来引路，以实际行动来保证，针对教学中存在的一些问题不能很好的自我反思，致使一些工作不能创造性的做好，做实。三、改进措施与努力方向1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样：人民，是看实践。我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。2、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强第15页共17页做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。4、不断改进方法，提高自己教育教学科研工作的能力。一是要牢固树立创新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，接受理解，支持，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。第16页共17页5、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，在课堂上允许学生有不同的看法，尊重学生的思考权力和精神自由，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。努力放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的教育教学工作中。作为一名教师，特别是党员教师，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。您可能对以下相关范文感兴趣：个人剖析材料个人党性剖析材料个人剖析材料个人剖析材料交警个人剖析材料出纳个人剖析材料。第17页共17页",)