小学2023年度师德师风建设工作实施方案

('小学2023年度师德师风建设工作实施方案一、背景介绍师德师风建设是教育工作的基础，是保障教育机构、教师和学生健康发展的重要保证。在新时代下，小学教育要求师德师风建设更加高标准。为此，需要制定一份实施方案，使教师们清楚工作方向，按照规章制度执行，达到提高职业素养，彰显职业操守，塑造良好形象的目的。二、目标确定1.以教师自身建设为核心，全面提升小学师德师风建设水平。2.建立健全小学的师德师风管理机制，执行规章制度，使教师尊重职业操守，严当好“德性体”。3.让学生了解师德师风，达到师生互敬互爱，共同促成良好的教育环境和氛围。三、具体内容1.落实教师师德建设（1）教师定期参加心理健康讲座和师德建设活动，加强职业素养的培训和提高，形成教师职业道德的核心价值观。（2）教师尊重学生的人格，肯定学生的成绩和努力，注重提高学生的综合素质和生活技能，使学生从做好做对到做好做对好。（3）建立教育责任制，使每个教师都有学生的“责任归属”，达到个人教育的目的。2.加强师德管理（1）制定教师师德管理制度，建立师德文化长效机制。（2）加强教师的日常管理，严格执行老师的职责，强化师生之间的沟通和互动。（3）促进教师道德感召，弘扬教师关爱学生爱岗敬业的师德师风。（4）加强对教师的考核和激励，认真评估教学质量，约束师德行为，引导教师个人发展。3.加强师德师风宣传（1）组织教育教学团队活动，优秀典型人物选举，创造师生之间的文化交流。（2）营造宣传氛围，建立师德师风宣传平台，举办表彰师德典型活动，以小学教育的典型案例为载体开展自评，评比和表彰。（3）建立宣传推广机制，利用数字工具平台举办“师德好教师”系列公益活动，将正能量与教育活动联动，让师生家长更多地认识“师德师风”的重要性和意义。四、总结小学是每个孩子学习生活的第一个家，家的管理方式直接影响孩子的成长条件。师德师风建设是小学教育的精华，不仅需要教师自身重视师德，更需要教育部门共同呵护，形成一种长效机制，将师德师风活灵活现地维护在师生之间。因此，制定上述实施方案，强调以落实师德建设为基点，倡导从教育部门和教师团队共同发力，促进师生共建、共享和共筑美好家园。',)