小学2022-2023学年度课程设置方案

('1XXXX小学2022-2023学年度课程设置方案本学年学校严格按照《XX省义务教育课程设置实验方案》和《XX市教育局关于调整义务教育课程设置的通知》的要求设置课程。开足开齐了各级课程，不随意增减每周的课时数，一、二年级周总课时29课时，三至六年级30课时，做到学校授课总表、教师个人授课表、学校总课程表和班级课程表四表统一，严格遵守统一的作息时间，学生的在校时间不超过六小时。一、课程设置：XX市义务教育阶段课程安排表（一）调整内容1.小学一、二年级周课时总数由26节调整为29节，增加科学课1节，综合实践课1节，地方与学校课程周课时数由3课时调整为4课时，其他年级周课时总数、学科课时数不变。2.地方和学校课程首先执行XX省义务教育地方课程必修课程课时安排，剩余的地方和学校课时学校可根据办学特色自行安排课程。3.劳动教育课可安排在综合实践活动课，1至2年级劳2动教育平均每周不少于0.5课时，3至6年级劳动教育平均每周不少于1课时。根据实际需要，学校可分散或集中安排课时，相关专题活动可以与地方课程、学校课程融合实施。4.信息技术课可安排在综合实践活动课，海洋教育课可安排在地方与学校课程。此外，根据《义务教育课程设置实验方案》的要求，全体教师要关注学生专题教育工作。所有班级教师平时要充分利用世界艾滋病日、国际禁毒日和世界环境日等契机开展多种形式的学生教育。学校开发的校本课程“大中华”系列教材与传统文化配合使用。（二）综合实践安排说明根据《义务教育课程设置实验方案》的要求，三——四年级每周2课时，五——六年级每周3课时，其中信息技术占用1课时。另外的课时具体安排如下：3—4年级：研究性学习1课时。5年级：（1）环境教育+海洋教育1课时。（2）研究性学习1课时。6年级：（1）环境教育+海洋教育+民族常识1课时。（2）研究性学习1课时。二、课程管理学校认真按照国家课程标准，开齐开足开好各门课程。3每学期初由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划执行方案、制定总课程表、班级课表和教师授课总表和教师任课表，为学期开学工作做好充分准备。建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系，认真执行课程计划和课程标准，严格按课程标准教学。教导处也对各学科的管理进行分工，明确职责，责任到人，抓好综合实践活动、科学、地方与学校课程、音体美等学科的教学，优化教学过程，着力进行教学方法的改革，在课堂教学中贯彻“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以培养学生能力为目的”的教学指导思想。积极开展研训活动，积极组织观摩课、示范课、研究课。努力上好学科课程、活动课程，为学生素质的形成与发展提供有效的内容和空间。三、课程评价课程评价注重过程性评价和终结性评价相结合的方法。语数英学科以考试形式进行评价，每学期进行一次期末考试，以等级制体现；非考试学科可以结合学生日常表现，从作业完成、参与研究性学习的积极性、交流研讨等方面来评价学生，同样以等级体现；综合实践活动、地方课程和学校课程则将描述性语言和等级评价结合起来对学生进行评价，注重学生平常的表现。',)