2022年秋七年级上人教版地理--《地球的公转》2

1.2地球的运动人教版地理七年级（上）1、知道地球运动的两种基本形式——地球自转和公转的概念、周期、方向；知道地球自转产生昼夜交替的现象。2、初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象；初步学会用简单的工具演示地球公转，培养学生的空间想象能力和动手操作能力；3、通过介绍地球运动的形式和规律，激发学生学习地理的兴趣。通过讲述地球的自转和公转，对学生进行辩证唯物主义教育。学习目标重点地球自转、公转运动的基本特点及其所产生的地理现象。难点地球自转产生昼夜更替现象。课堂引入你们是否有这样的感受：我们有时想看姚明在美国纽约的一场下午比赛现场实况转播，常常是等到晚上三四点钟呢？为什么两地的时间不一样？我们刚开学的时候，多数同学穿的是短袖，现在多数同学已穿长袖长裤了，而且每下一场雨我们就感觉一天比一天冷了？要回答这些问题，就与我们今天学习的地理知识有关了。地球自转方向北极上空---逆时针南极上空-----顺时针A:45°EB:45°WCDA点位于C点的正西方向B点位于D点的正东方向以两极为中心的经纬网图的判读：时区的划分、计算0°7.5°W7.5°E22.5°W22.5°E180°180°中时区西一区东一区…………西八区东八区东十二区西十二区东十二区西十二区地球自转方向什么是“北京时间”？东八区的区时120°E的地方时…………116°E北京纬度带与温度带划分90°N0°30°90°S60°高纬度中纬度低纬度中纬度高纬度NS30°NSNN0°90°N66.5°23.5°90°S66.5°23.5°热带北温带南温带北寒带南寒带SS高纬度无极昼极夜现象的地带是____。（南北纬60°-----南北纬60°30°SN地轴与地球公转面的夹角如果地轴与地球公转面的夹角为90°会怎样？太阳直射点在地表移动示意图23°26′N23°26′S3、216、229、2312、223、212010年中考题1、2009年7月22日，在我国观察到一次壮观的日全食，此次日全食发生时，地球所处的位置是下图中的()A2、读太阳光照图，完成下列问题。（1）这一天，2010年世博会举办地昼夜状况为()A昼夜等长B昼长夜短C昼短夜长D无法确定（2）关于此图，以下说法正确的是()A此时，南半球处于夏季B关于A、B、C三点的方位：B在C的西北方，A在B的东北方C此时，意大利的罗马温和多雨D此时，黄冈降水较少，气温较低BB总结四季变化地球运动地球自转昼夜交替各地昼夜长短变化正午太阳高度变化五带划分太阳直射点的移动（地轴倾斜）地球公转时间差异课后探究请同学们仔细观测明天的日出、日落时间，并每隔5天观测记录一次，连续观测4次，总结本地的昼夜长短变化状况。回顾本节课程内容。0201课后练习题。课后作业