专题02--词语的理解及运用【课件讲练】-备战2023年中考语文一轮复习通关宝典

专题2：词语的理解及运用考点概述知识梳理真题讲解模拟练兵01020304目录1.理解词语（成语）的本义、引申义、比喻义。2.体会词语（成语）的感情色彩。3.辨析常用的近义词语（成语）。4.正确理解词语(成语)在具体语境中的意义，能根据语境正确地使用词语。5.关联词语的正确运用。课标要求1.词语（成语）在具体语境中的理解与运用；2.辨析近义词语（成语）；3.词语（成语）感情色彩或语体色彩的恰当运用；4.了解、掌握成语典故；5.关联词语的正确运用。考点透视根据对近几年试题的分析，试卷中考查运用词语（成语）的题型大部分以选择题的形式考查，较少部分以主观题的考查形式。实际上，在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点，需要我们答题时注意。题型概述（1）从意义方面来辨析词义的轻重不同，如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。同义但着重点不同，如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，为自己的错误言行辩解。词的范围大小不同，如“战争”、“战役”、“战斗”范围由大到小。近义词辨析（2）从色彩方面来辨析感情色彩不同，如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。语体色彩不同，如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。示例：【袒护维护】“袒护”侧重表示有意识、有目的地保护、支持错误行为，是贬义词。如：你总是袒护他的错误。“维护”侧重表示使免于遭受破坏，维持保护，多用于重要的抽象事物，是中性词。如：维护社会公共秩序。【果断武断】“果断”指有决断不犹豫，是褒义词。如：他果断地做出了决定。“武断”指凭主观做判断；言行主观片面，是贬义词。如：领导不顾他的解释武断地做出了决定。易错字音整理（3）从用法方面来辨析搭配对象不同，如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。语法功能不同，如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”在句中还可以作谓语和定语。如“事件的真相早已公开”，“公开的秘密”。易错字音整理示例：【求索求解】都为动词。“求索”指寻求探索，多用来形容未知的。如：求索新的路子。“求解”指数学上从已知条件出发，根据定律、定理等寻求未知问题的答案。如：该方法可用于圆柱、椭圆柱、圆锥和椭圆锥问题的求解。【坚定坚强】“坚定”常和“立场、主张”等词语搭配。如：他是一个立场坚定的人。“坚强”常和“性格、意志”等词语搭配。如：他有着钢铁般坚强的意志。【部署布置】“部署”着重于各种力量的配置，多用于重大事情。如：战略部署。“布置”着重于任务的具体安排。如：布置作业。易错字音整理示例：【去伪存真辨伪去妄】“去伪存真”指去掉虚的，保留真实的。如：真正的现实主义所要求的是从具体客观事物出发，去伪存真，去粗取精，对客观事物加以典型化或理想化，显出客观事物的本质和规律。“辨伪去妄”指要善于辨别，分清真假。如：对前人的学说，我们不能一味地迷信，而是要用科学的态度，辨伪去妄。【生气勃勃生机勃勃】“生气勃勃”多用于人。如：李老师看着这群生气勃勃的孩子，他仿佛看到了明天的希望。“生机勃勃”多用于事物。如：袁隆平站在这片生机勃勃的水稻试验田旁，若有所思。【惟妙惟肖栩栩如生】“惟妙惟肖”侧重指事物美妙逼真，不能指动物，多用于描写、模仿方面。如：这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。“栩栩如生”描述对象是无生命的，多用于雕塑、画像之类。如：南山寺里的数百个罗汉千姿百态，栩栩如生。易错字音整理关联词辨析分类常用关联词语递进关系不仅/不但……而且/并且/也/还……尚且……何况……承接关系起先……后面……于是……并列关系既……也/又……不是……而是……一边……一边……一面……一面……选择关系或者……或者……是……还是……要么……要么……与其……不如/毋宁……宁可……也不……分类常用关联词语转折关系虽然/尽管/固然……但是/但/可是……因果关系因为/由于……所以…………之所以……是因为……因此假设关系如果/假如……那么/就……倘若/若是……就/便……即使……也……哪怕……也……倘使……则……条件关系无论/不论/不管/任凭……都/总/总是/也……只有……才……只要……就/总……除非……否则……关联词辨析判断复句类型顺口溜“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是选择；“尚且”“何况”是递进，“尽管”“还是”是转折；“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假设；“无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件。关联词辨析陷阱一：望文生义仅根据字面理解，不考究成语内在含义。如“差强人意”，成语含义是“大体上令人满意”，却被错用成“不满意”，而造成字面歧义。类似此类易被误用的成语有：安土重迁、不刊之论、差强人意、久假不归、下里巴人、江河日下、文不加点、罪不容诛、不赞一词、三人成虎、明日黄花、登堂入室、不足为训、毫厘不爽、别无长物、风声鹤唳、万人空巷、五风十雨等。常见词语陷阱陷阱二：褒贬混淆易贬词褒用的成语：处心积虑、满城风雨、一团和气、改头换面、巧舌如簧、衣冠楚楚、巧言令色、趋之若鹜、粉墨登场、无所不为、官样文章、上行下效、始作俑者、推波助澜、明哲保身等。易褒词贬用的成语：方兴未艾、凤毛麟角、惨淡经营、差强人意、有口无心、别出机杼、别有天地、目无全牛、拭目以待、叹为观止等。常见词语陷阱陷阱三：不辨对象易被误用的成语有：豆蔻年华（指十三四岁少女）、人老珠黄（只用于妇女）、举案齐眉（指夫妻）、耳提面命（指长辈对晚辈）、三令五申（指上级对下级）、汗牛充栋（指书籍）、罄竹难书（指罪恶）、美轮美奂（用来形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品）、筚路蓝缕（只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛）、春秋鼎盛（指人，不指时代）、休戚相关（只能用于人物之间，不能用于事物之间）等。常见词语陷阱陷阱四：搭配不当不能带宾语的成语：忍俊不禁、难言之隐、信手拈来、不期而遇、出奇制胜、当仁不让、侃侃而谈、指手画脚、求全责备、妄自菲薄等。只能用于否定句和反问句的成语：同日而语、相提并论、等闲视之、望其项背、天高地厚、青红皂白、混为一谈、一蹴而就等。容易重复赘余的成语：感激涕零（地流下眼泪）、（浑身）遍体鳞伤、（忽然）恍然大悟、（正）方兴未艾、（众多的）莘莘学子、（从此）一劳永逸、（百姓）生灵涂炭、（感到）自惭形秽等。常见词语陷阱陷阱五：不合语境易在同一语境中误用的成语：骇人听闻与耸人听闻、无微不至与无所不至、不胫而走与不翼而飞、处心积虑与殚精竭虑、另眼相看与刮目相看、耳闻目睹与耳濡目染、鱼目混珠与鱼龙混杂、休戚相关与休戚与共、本末倒置与舍本逐末、身临其境与设身处地、异曲同工与殊途同归等。常见词语陷阱陷阱六：谦敬错位易谦辞错位的成语：忝列门墙、抛砖引玉、一孔之见、敝帚自珍、敬谢不敏、狗尾续貂、尸位素餐、蓬荜生辉、雕虫小技等。易敬辞错位的成语：不吝赐教、高抬贵手、高朋满座、虚左以待、鼎力相助、洗耳恭听、虚怀若谷、大材小用等。常见词语陷阱1.（2022·云南·中考真题）学校举办首届“劳动最美”演讲大赛，下面是晓敏同学的演讲稿片段。请根据要求完成问题。每到满山片片桃花粉红，朵朵梨花雪白的，劳动便在广袤（mào）的大地上开始了。这个时节啊，经历了北方凛冽的寒冬，穿过了乍暖还寒的料峭（qiào）春风，大地沐浴在暖暖的阳光下，草木萌发，万物葱绿，整个世界一派的景象，这时的我们，抖擞（shǒu）精神，舒展臂膀，又开始了新一轮的劳动。劳动是永恒的。当你舒适地驾车在的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品的销售四处奔波而一筹莫展时；当你地操控着无人机为作物施肥喷药，不再为劳作的艰辛和危险而忧心冲冲时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。但劳动并没有脱去它永恒的本质，那些起伏在劳动旋律之中的健美身影，那些饱蘸馨（xīn）香汗水的优美动作。以及那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响，这所有一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？真题讲解(1)文中注音不正确的一项是（）A．袤（mào）B．峭（qiào）C．擞（shǒu）D．馨（xīn）(2)文中词语有错别字的一项是（）A．凛冽B．崎岖C．一筹莫展D．忧心冲冲(3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）A．时节朝气蓬勃开阔娴熟B．时候生机勃勃宽阔熟悉C．时节生机勃勃宽阔娴熟D．时候朝气蓬勃开阔熟悉(4)对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（）A．这一切难道是劳动永恒的赞歌吗？B．这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？C．这所有一切难道是劳动永恒的赞歌吗？D．这一切所有难道不是劳动永恒的赞歌吗？真题讲解CDCB【解析】(1)本题考查字音。根据积累作答。C.“擞”读作“sǒu”。(2)本题考查字形辨析。根据积累作答。D.“忧心冲冲”中“冲冲”错误，应作“忡忡”，忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。(3)本题考查词语使用。根据词义，结合语境分析。第一个横线处：时节：季节；节令。时候：①某事发生的时间。②事情、过程或情况经过的时间。③季节；节候。④天气，气候。根据语境，第一个横线处应用“时节”。第二个横线处：朝气蓬勃：形容充满了生气和活力的样子。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。由语境可知，第二个横线处用“生机勃勃”。第三个横线处：开阔：①（面积或空间范围）宽广：～的广场。②（思想、心胸）宽阔：他是一个思路～、性格活泼的人。③使开阔：～眼界。宽阔：①面积大；范围广；广阔。②宽度和厚度。由语境可知，第三个横线处用“宽阔”。第四个横线处：娴熟：熟练：技术～。熟悉：①＜动＞清楚的知道。②＜形＞知道得清楚；不生疏。由语境可知，第四个横线处用“娴熟”。故选C。(4)本题考查病句修改。画线句是一个反问句，在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。画线句中“所有”“一切”语意重复，将“所有”删掉。改为：这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？据此分析可知，B选项正确。故选B。2．（2022·湖北恩施·中考真题）下列句子中加划线词语使用错误的一项是（）A．庄重的文化殿堂与红火的节日民俗不期而遇，带给人们别具一格的体验。B．多些好高骛远的执着，稳扎稳打、善作善成，方能积小胜为大胜，达到既定目标。C．他不仅在“写什么”上殚精竭虑地运筹，而且在“怎么写”上苦心孤诣地经营，这使他的散文作品别具韵致和气象。D．实践充分证明，小船经不起风浪，巨舰才能顶住惊涛骇浪，世界各国与其在190多条小船上，不如同在一条大船上，共同拥有更美好的未来。真题讲解【答案】B【解析】A.不期而遇：意思是没有约定而遇见。指意外碰见。形容“庄重的文化殿堂与红火的节日民俗相遇”合适。使用恰当；B.好高骛远：意思是脱离实际地追求不可能实现的过高、过远的目标。含贬义，不能修饰“执着”。使用不恰当；C.殚精竭虑：褒义词，形容用尽精力、费尽心思。形容“运筹”合适。使用恰当；D.惊涛骇浪：意思是比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。符合“巨舰才能顶住险恶的环境和大风险”语境。使用恰当；故选B。3．（2022·湖北武汉·中考真题）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）生逢其时，重任在肩，新时代的中国青年要有强国兴邦、建功立业的______，要有生龙活虎、昂扬向上的______，要有攻坚克难、敢闯敢拼的______，要有不卑不亢、自立自强的______。A．志气锐气朝气骨气B．志气朝气锐气骨气C．骨气朝气锐气志气D．骨气锐气朝气志气真题讲解【答案】B【解析】志气：古意指心志气力，今意指积极上进或做成某事的决心和勇气；锐气：旺盛的气势；勇往直前的气势；朝气：精神振作，力求进取的气概；骨气：刚强不屈的气概。第一空，“强国兴邦、建功立业”是决心和勇气，因此要用“志气”；第二空，“生龙活虎、昂扬向上”形容力求进取的气概，因此要用“朝气”；第三空，“攻坚克难、敢闯敢拼”形容旺盛、勇往直前的气势，因此要用“锐气”；第四空，“不卑不亢、自立自强”形容刚强不屈的气概，因此要用“骨气”；故选B。模拟练兵1．下列加划线词语使用不正确的一项是（）A．打造宜居春城，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一。B．张桂梅用身体力行的引领、春风化雨的关爱、心系祖国的情怀，殚精竭虑地履行着为师之责。C．快递小哥常年风里来雨里去任劳任怨，奔走在大街小巷，穿梭于车水马龙。D．在学校组织的迎新晚会上，老师和同学们欢聚一堂吃美食赏美景，共享天伦之乐。1．DA.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。本句用来形容城市绿化要根据实地情况进行，使用正确；B.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思，是一个褒义词。本句用来形容张桂梅老师对教育负责的情怀和行动，使用正确；C.任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。本句用来形容快递小哥勤恳踏实、吃苦耐劳的品质，使用正确；D.天伦之乐：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。本句用来形容师生之间的关系，属于对象误天，使用不正确；故选D。模拟练兵2．下列各句中，加划线成语使用恰当的一项是（）A．整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏、络绎不绝。B．到了吃晚饭的时候，他把这件事大肆渲染，描摹得惟妙惟肖。C．游客正乘车观看一路风景，忽然狂风大作，飞沙走石，游客十分遗憾，个个叹为观止。D．本次作文大赛，李明的作文选材新颖典型，构思别具匠心，获得了特等奖。2．DA.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。这里形容“加油助威声”，使用不恰当；B.惟妙惟肖：形容刻画或模仿得非常好，非常像。这里形容描摹这件事，使用不恰当；C.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。由“忽然狂风大作，飞沙走石”可知，这里形容景色突变，不那么美好，所以使用不恰当；D.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。这里形容李明作文构思非常巧妙，与众不同，使用恰当；故选D。3．下列加划线成语使用错误的一项是（）A．爱国主义题材电影《长津湖》自上映之日起，便好评不断，影片中的动作戏真实精彩、场面宏大，再融入细腻入微、层次丰富的文戏，真可谓相得益彰，极大地增强了本片的艺术感染力。B．东京奥运会的举办，再一次让我们看到了中国运动健儿的拼搏精神，他们在赛场上散发光芒，积极向上，不矫揉造作，不刻意耍帅，用实力展现中国的强大，这才是真正的明星力量。C．虽然他兴味盎然地分享着自己的成功经验，但当他看到大家应付的表情时，那种失望的感觉在他心里潜滋暗长了。D．哈尔滨疫情再次爆发，大庆市政府立刻召开工作会议，对各级各部门强聒不舍，要求大家做好防疫工作并提醒广大市民及时进行核酸检测。模拟练兵3．DA.相得益彰，意思是指相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。这里指影片中的动作戏和文戏互相补充、互相成就，正确；B.矫揉造作，比喻故意做作，不自然。“矫揉造作”是贬义词，但是前面加上否定词“不”，符合褒义语境，正确；C.潜滋暗长，意思是暗暗地不知不觉地生长。这里用来指失望的感觉，正确；D.强聒不舍：唠唠叨叨说个没完，贬义词。这里指政府要求大家做好防疫工作并提醒广大市民及时进行核酸检测，不是贬义语境，不合语境；故选D。4．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。怎样才能成为自己？不存在一个适用于一切人的答案，因为世上的人______________，我只能说，最______________的是每个人都要真切地意识到他的“自我”的宝贵、有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案，在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可______________的存在。真正认识到这一点，你就会明白，活在世上，最要紧的就是活出你自己的______________来。A．大相径庭主要重来特色B．千差万别重要重复特色C．千差万别主要重来特殊D．大相径庭重要重复特殊模拟练兵4．B此题考查学生选词填空的能力。大相径庭：比喻相差很远，大不相同。千差万别：形容种类多，差别大。根据“世上的人”的提示可知，这里写的是人与人之间的差别大，第一空选“千差万别”恰当，排除AD；主要：指起决定性作用的。重要：具有重要的意义、作用和影响。根据“每个人都要真切地意识到他的‘自我’的宝贵”的提示，第二空选“重要”恰当；重来：再来。重复：同样的东西再次出现，按原来的样子再次做。根据“一个独一无二”的提示，第三空选“重复”恰当；特色：是一个事物或一种事物显著区别于其他事物的风格和形式。特殊：不同于一般的。根据“自己的”提示，最后一空选“特色”恰当；故选B。5．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．老师为了培养我们，可真是废寝忘食，呕心沥血。B．为了减少朋友们的麻烦，整整五年，钱学森处在与世隔绝的境地。C．很多同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D．那一段悬在空中的古藤枯干，像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。模拟练兵5．CA.呕心沥血，形容费尽心血和精力，这里用来形容老师费尽心血培养我们，使用正确；B.与世隔绝，形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方，这里用来形容钱学森在人迹罕至的地方工作，使用正确；C.不耻下问，向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。这里指学生向老师请教，错误；D.毛骨悚然，形容人碰到阴森或凄惨景象时的恐惧感觉，这里用来形容我看到古藤枯干的感受，使用正确；故选C。